Teaching modern languages in primary schools

ویرایش:  
نویسندگان: Patricia Driscoll,  David Frost  
سری:  
ISBN (شابک) : 0203983432, 9780415183833 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 258 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 74,000

این متن خطاب به سیاست گذاران و معلمانی است که امکان مشارکت در آموزش MFL در مقطع ابتدایی را بررسی می کنند.
محتوا: قسمت اول: خط مشی و منطق فصل 1. زبان های خارجی مدرن در مدرسه ابتدایی: شروعی تازه پاتریشیا دریسکول فصل 2. تخصص معلم در کلاس درس زبان های خارجی مدرن ابتدایی پاتریشیا دریسکل فصل 3. مسائل خط مشی برای زبان های مدرن ابتدایی لسلی لو قسمت دوم: مسائل کلاس درس فصل 4. چهار مهارت زبان: کل کار می کند! آلیسون هارل فصل 5. آموزش به زبان مقصد پیتر ساچول فصل 6. ارتباطات کلاسی جان مویر فصل 7. بازی و آهنگ برای آموزش زبان های مدرن به کودکان خردسال گلینیس راملی فصل 8. منابع برای آموزش زبان های خارجی مدرن در دبستان شلاق Rixon فصل 9. شایستگی بین فرهنگی و زبان های خارجی در دبستان مایکل بایرام و پیتر دویه فصل 10. همکاری بین مدرسه ای در سراسر اروپا مایکل ایوانز قسمت سوم: توسعه آینده فصل 11. زبان های خارجی مدرن در مدرسه ابتدایی در انگلستان: برخی مفاهیم برای آموزش اولیه معلمان کیت شارپ فصل 12. توسعه MFL اولیه: رویکردی متمرکز بر جامعه به رهبری معلم دیوید فراست فصل 13. دستور کار تحقیقاتی برای زبان های مدرن در مدرسه ابتدایی ضمیمه ریچارد جانستون
چکیده:

This text is addressed to policy makers and teachers who are considering the possiblity of getting involved in the teaching of MFL in the primary school.
Content: Part One: Policy and Rationale Chapter 1. Modern foreign languages in the primary school: a fresh start Patricia Driscoll Chapter 2. Teacher expertise in the primary modern foreign languages classroom Patricia Driscoll Chapter 3. Policy issues for primary modern languages Lesley Low Part Two: Classroom Issues Chapter 4. The four language skills: the whole works! Alison Hurrell Chapter 5. Teaching in the target language Peter Satchwell Chapter 6. Classroom connections John Muir Chapter 7. Games and songs for teaching modern languages to young children Glynis Rumley Chapter 8. Resources for the teaching of modern foreign languages in the primary school Shelagh Rixon Chapter 9. Intercultural competence and foreign languages in the primary school Michael Byram and Peter Doye Chapter 10. Inter-school collaboration across Europe Michael Evans Part Three: Future Development Chapter 11. Modern foreign languages in the primary school in England: some implications for initial teacher training Keith Sharpe Chapter 12. Developing primary MFL: a teacher led, community-focused approach David Frost Chapter 13. A research agenda for modern languages in the primary school Richard Johnstone Appendix
Abstract: