ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Middle Years: Rethinking Curriculum, Pedagogy, and Assessment

دانلود کتاب تدریس سالهای میانی: بازاندیشی در برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی

Teaching Middle Years: Rethinking Curriculum, Pedagogy, and Assessment

مشخصات کتاب

Teaching Middle Years: Rethinking Curriculum, Pedagogy, and Assessment

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1741146739, 9781741146738 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 368 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Middle Years: Rethinking Curriculum, Pedagogy, and Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تدریس سالهای میانی: بازاندیشی در برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تدریس سالهای میانی: بازاندیشی در برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی

این راهنما مروری سیستماتیک از فلسفه، اصول و مسائل دوران راهنمایی ارائه می‌دهد، از جمله مشارکت‌های دانشگاهیان و پزشکان مدرسه‌ای در زمینه رشد فکری و عاطفی در اوایل نوجوانی، آموزش، برنامه‌های درسی، و ارزیابی دانش‌آموزان سال‌های راهنمایی.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This guide offers a systematic overview of the philosophy, principles, and issues in middle schooling, including contributions from academics and school-based practitioners on intellectual and emotional development in early adolescence, pedagogy, curricula, and the assessment of middle years students.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی