دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kelly Cline and Holly Zullo (eds.)
سری: MAA notes, no. 79.
ISBN (شابک) : 1614443017, 9781614443018
ناشر: Mathematical Association of America
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 174
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching mathematics with classroom voting : with and without clickers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ریاضیات با رای گیری در کلاس: با کلیک و بدون کلیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آیا به دنبال راه های جدیدی برای جذب دانش آموزان خود هستید؟ رای
گیری در کلاس می تواند یک راه قدرتمند برای نشاط بخشیدن به کلاس
شما باشد، به این صورت که از همه دانش آموزان می خواهد یک سوال را
در نظر بگیرند، آن را با همسالان خود بحث کنند و در طول کلاس به
پاسخ آن رای دهند. وقتی دانشآموزان به روش درست استفاده شوند،
عمیقتر با مطالب درگیر میشوند و در این فرآیند سرگرم میشوند،
در حالی که وقتی میبینید چگونه رای دادهاند، بازخورد ارزشمندی
دریافت میکنید. اما بهترین استراتژیهای برای ادغام رأیگیری در
برنامههای درسی شما چیست؟ چگونه برنامه درسی کامل را آموزش می
دهید در حالی که این رویدادهای رای گیری را شامل می شود؟ چگونه
سوالات مناسب برای دانش آموزان خود پیدا می کنید؟ این مجموعه شامل
مقالاتی از اعضای هیئت علمی در موسسات سراسر کشور است که طیف
وسیعی از دروس را با رای گیری کلاسی تدریس می کند، از جمله جبر
کالج، پیش حساب، حساب دیفرانسیل و انتگرال، آمار، جبر خطی،
معادلات دیفرانسیل و غیره. این اساتید تجربیات خود را به اشتراک
می گذارند و توضیح می دهند که چگونه از رای گیری کلاس درس برای
مشارکت دادن دانش آموزان، برانگیختن بحث ها و بهبود نحوه تدریس
ریاضیات استفاده کرده اند. این جلد باید برای هر کسی که میخواهد
از رایگیری در کلاس درس استفاده کند و همچنین افرادی که قبلاً از
آن استفاده میکنند، اما میخواهند بدانند دیگران چه کار میکنند،
جالب باشد. در حالی که نویسندگان در درجه اول اعضای هیئت علمی در
سطح کالج هستند، بسیاری از مقالات می تواند برای معلمان ریاضی
دبیرستان نیز جالب باشد. --توضیحات ناشر. بیشتر
بخوانید... آموزش ریاضیات با کلاس درس / کلی کلین و
هالی زولو --
مسائل کلیدی در رای گیری کلاس درس / هالی زولو ... [و همکاران]
--
آیا سؤالات خوب و بحث با همتایان می تواند آموزش حساب دیفرانسیل و
انتگرال را بهبود بخشد؟ / رابین ال. میلر، اوریلیس سانتانا-وگا، و
ماریا اس ترل --
استفاده از آموزش های همتا و کلیک های آی برای افزایش مشارکت دانش
آموزان در محاسبات / آدام لوکاس --
نظرسنجی دانشجویان: آنها چه فکر می کنند؟ / هالی زولو ... [و
همکاران] --
سوالاتی برای مشارکت دادن دانشآموزان در بحث (Q.E.D.) با استفاده
از کلیککنندهها در درس ریاضیات برای هنرهای آزاد / ریموند جی.
مکگیونی و ژان مکگیونی-بورل --
کلیک کنندگان در دوره های آمار مقدماتی / Teri J. Murphy ... [و
همکاران] --
استفاده از کلیکگرها در کلاس آمار / برندا کی گاندرسون و هرل ام.
مک گوان --
درگیر کردن دانش آموزان آمار با سیستم های پاسخ کلاس درس / درک
بروف --
گنجاندن فناوری کلیکر در دوره آمار مقدماتی / Roxy Peck --
استفاده از کلیککنندهها در دورههای آموزشی برای معلمان آینده
K-8 / کاترین ارنی، شری سروس، و اریک هوفاکر --
استفاده از کلیکگرها در کارگاه های توسعه حرفه ای / شری سروس،
اریک هوفاکر و کاترین ارنی --
استفاده از ConcepTests در جبر کالج / Mark D. Schlatter --
نمونه ای از استفاده چند منظوره از کلیک کننده ها در کالج / لی آر
گیبسون --
رای گیری در کلاس ConcepTests : کاتالیزوری برای کلاس جبر تعاملی
کالج / دیوید او. لومن --
استفاده از کلیککنندهها برای تشویق ارتباطات و خود انعکاسی در
پیشحساب / اریک هوفاکر، کاترین ارنی، و شری سروس --
نوشتن و انطباق سوالات رای گیری کلاس درس: توابع جدید از قدیمی /
Lahna VonEpps --
افزایش مشارکت و نگرش دانشآموزان در یک دوره آموزشی بزرگ
حسابداری / آنجلا شارپ --
سوالات خوب برای آموزش ریاضی : مثالی از حساب دیفرانسیل و انتگرال
چند متغیره / ماریا ترل --
ادغام رای گیری در کلاس درس در سخنرانی های شما: برخی از افکار و
مثال ها حول محور یک دوره معادلات دیفرانسیل / کریستوفر کی.
استورم --
سوالات رای گیری کلاس درس که لحظات قابل آموزش را در معادلات
دیفرانسیل تحریک می کند / کلی کلاین ... [و همکاران] --
آموزش جبر خطی با رای گیری در کلاس درس : دوره کلاسی استقلال خطی
/ کلی کلاین --
برنامه ریزی درسی با رای گیری کلاس درس: مثالی از جبر خطی / هالی
زولو --
استفاده از کلیککنندهها برای تقویت یادگیری در دورههای ریاضی
سطح بالا / Patti Frazer Lock.
Are you looking for new ways to engage your students? Classroom
voting can be a powerful way to enliven your classroom, by
requiring all students to consider a question, discuss it with
their peers, and vote on the answer during class. When used in
the right way, students engage more deeply with the material,
and have fun in the process, while you get valuable feedback
when you see how they voted. But what are the best strategies to integrate
voting into your lesson plans? How do you teach the full
curriculum while including these voting events? How do you find
the right questions for your students? This collection includes
papers from faculty at institutions across the country,
teaching a broad range of courses with classroom voting,
including college algebra, precalculus, calculus, statistics,
linear algebra, differential equations, and beyond. These
faculty share their experiences and explain how they have used
classroom voting to engage students, to provoke discussions,
and to improve how they teach mathematics. This volume should
be of interest to anyone who wants to begin using classroom
voting as well as people who are already using it but would
like to know what others are doing. While the authors are
primarily college-level faculty, many of the papers could also
be of interest to high school mathematics teachers. --Publisher
description. Read
more... Teaching mathematics with classroom /
Kelly Cline and Holly Zullo --
Key issues in classroom voting / Holly Zullo ... [et al.]
--
Can good questions and peer discussion improve calculus
instruction? / Robyn L. Miller, Everilis Santana-Vega, and
Maria S. Terrell --
Using peer instruction and i-clickers to enhance student
participation in calculus / Adam Lucas --
Student surveys : what do they think? / Holly Zullo ... [et
al.] --
Questions to engage students in discussion (Q.E.D.) using
clickers in a mathematics for liberal arts course / Raymond J.
McGivney and Jean McGivney-Burelle --
Clickers in introductory statistics courses / Teri J. Murphy
... [et al.] --
Using clickers in a statistics classroom / Brenda K. Gunderson
and Herle M. McGowan --
Engaging statistics students with classroom response systems /
Derek Bruff --
Incorporating clicker technology in the introductory statistics
course / Roxy Peck --
Using clickers in courses for future K-8 teachers / Kathryn
Ernie, Sherrie Serros, and Erick Hofacker --
Using clickers in professional development workshops / Sherrie
Serros, Erick Hofacker and Kathryn Ernie --
Using ConcepTests in college algebra / Mark D. Schlatter
--
An example of multi-purpose use of clickers in college / Lee R.
Gibson --
ConcepTests classroom voting : a catalyst for an interactive
college algebra classroom / David O. Lomen --
Using clickers to encourage communications and self-reflection
in precalculus / Eric Hofacker, Kathryn Ernie, and Sherrie
Serros --
Writing and adapting classroom voting questions : new functions
from old / Lahna VonEpps --
Enhancing student participation and attitudes in a
large-lecture calculus course / Angela Sharp --
Good questions for mathematics education : an example from
multivariable calculus / Maria Terrell --
Integrating classroom voting into your lectures : some thoughts
and examples centered around a differential equations course /
Christopher K. Storm --
Classroom voting questions that provoke teachable moments in
differential equations / Kelly Cline ... [et al.] --
Teaching linear algebra with classroom voting : a class period
on linear independence / Kelly Cline --
Lesson planning with classroom voting : an example from linear
algebra / Holly Zullo --
Using clickers to enhance learning in upper-level mathematics
courses / Patti Frazer Lock.