دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Pamela Cowan
سری: Teaching series
ISBN (شابک) : 0203416015, 9780415335171
ناشر: Routledge
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 270
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching mathematics : a handbook for primary and secondary school teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدریس ریاضیات: کتابچه راهنمای معلمان دوره ابتدایی و متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Series......Page 3
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Acknowledgements......Page 8
1 Learning to teach......Page 9
Part I Setting the scene for teaching mathematics......Page 21
2 Teaching for understanding: mathematical knowledge or enquiry......Page 22
3 National Curriculum for mathematics......Page 37
Part II The ‘bigger picture’ in teaching mathematics......Page 64
5 Being an effective mathematics teacher......Page 65
6 Classroom management and working with pupils......Page 78
7 Misconceptions in maths......Page 95
8 The role of ICT in the mathematics classroom......Page 105
Part III In the maths classroom......Page 122
9 Using maths resources......Page 123
10 Mathematics in the primary school......Page 165
11 Investigations and problem-solving in GCSE coursework......Page 180
12 Key Skills and mathematics......Page 194
13 Teaching mathematics and special educational needs (SEN)......Page 207
14 Assessment......Page 221
Part IV Personal and professional development......Page 243
15 Getting your first teaching post......Page 244
16 The early years of teaching......Page 253
References......Page 257
Index......Page 264