دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Verna Kale
سری: Teaching Hemingway
ناشر: Kent State University Press
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 198
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Hemingway and Gender به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش همینگوی و جنسیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جایگاه ارنست همینگوی در نامههای آمریکایی تضمین شده به نظر میرسد: همینگوی که برنده جوایز نوبل و پولیتزر است، مدتها در برنامههای درسی دبیرستان و کالج ثابت بوده است. با این حال، شخصیت عمومی او به همان اندازه که اقتصاد سبک مشهور و قهرمانان غیرقابل شکست او تأثیرگذار است. همینگوی به ایجاد تصویری از یک ایده آل مردانه کمک کرد: ورزشکار، نزاع، مشروب خوار، تک همسر سریال، و جهانگرد. با این حال نماد بودن او نیز علیه او کار کرده است. از آنجایی که همینگوی اغلب توسط دانشجویان و محققان بهخاطر زنستیزی ادراکشدهاش کنار گذاشته میشود، مربیان ممکن است در این فکر باشند که چگونه میتوانند با نویسندهای که بهطور غیرممکن بیش از حد تعیینشده رفتار کنند یا حتی آیا اصلاً باید او را در برنامههای درسی خود بگنجانند. با در نظر گرفتن این نگرانیها، نویسندگان مقالههای آموزش همینگوی و جنسیت، هم دانشآموزان و هم دانشپژوهان را با برخورد شگفتانگیز چند ظرفیتی همینگوی با جنسیت و جنسیت آشنا میکنند. مقالات انفرادی به داستانهای کوتاه، رمانهای همینگوی و رمان «باغ عدن» که پس از مرگ منتشر شد، میپردازد، اما این ایدهها بهطور گسترده در بحثهای مدرنیسم، نویسندگی، بازار ادبی، فرهنگ عامه، نظریه جنسیت، نظریه عجیب و غریب و مطالعات مردان کاربرد دارند. . یک مقاله کتابشناختی پیشرفته توسط دبرا ای. برنامه های بلاغت، یک استاد در یک کالج کاملاً مرد، و دیگران با طیف وسیعی از تجربیات در این بین. این کتاب همچنین حاوی ضمیمهای از مواد آموزشی است، از جمله پیشنهادهایی برای مطالعه بیشتر، برنامههای درسی، دستورالعملهای نوشتن، و سایر مطالب درسی که خوانندگان میتوانند برای استفاده در کلاسهای درس خود تطبیق دهند. این مجموعه هم به عنوان منبع ارزشمندی برای محققانی که در زمینه جنسیت و جنسیت کار می کنند و هم به عنوان یک کتاب راهنمای عملی برای مربیان جدید و کهنه کار خواهد بود. آموزش همینگوی و جنسیت نه تنها به خوانشهای جدید همینگوی میپردازد، بلکه به روشهایی که مربیان با دانشآموزانشان تعامل میکنند و مفروضاتی درباره آنها میسازند، میپردازد. مقالههای آموزش همینگوی و جنسیت موضوعات نوظهور همینگوی و همچنین راههایی را که ممکن است دانشآموزان - و خودمان - را به چالش بکشیم تا آنها را به چالش بکشیم، روشن میکند.
Ernest Hemingway's place in American letters seems guaranteed: a winner of Nobel and Pulitzer prizes, Hemingway has long been a fixture in high school and college curricula. Just as influential as his famed economy of style and unflappable heroes, however, is his public persona. Heming- way helped create an image of a masculine ideal: sportsman, brawler, hard drinker, serial monogamist, and world traveler. Yet his iconicity has also worked against him. Because Hemingway is often dismissed by students and scholars alike for his perceived misogyny, instructors might find themselves wondering how to handle the impossibly over-determined author or even if they should include him on their syllabi at all. With these concerns in mind, the authors of the essays in Teaching Hemingway and Gender introduce both students and scholars to Hemingway's surprisingly multivalent treatment of gender and sexuality. Individual essays deal with Hemingway's short stories, novels, and the posthumously published novel The Garden of Eden, but the ideas are widely applicable in discussions of modernism, authorship, the literary market place, popular culture, gender theory, queer theory, and men's studies. A state-of-the-field bibliographic essay by Debra A. Moddelmog and an evocative--and provocative-- personal narrative by Hilary Kovar Justice bookend the volume, which offers contributions from senior scholars, faculty at community colleges, teachers in ESL and rhetoric programs, a professor at an all-male college, and others with a range of experiences in between. The book also contains an appendix of teaching materials, including suggestions for further reading, syllabi, writing prompts, and other course materials that readers can adapt for use in their own classrooms. The collection will serve as both a valuable source for scholars working on gender and sexuality and a practical handbook for new and veteran instructors. Teaching Hemingway and Gender deals not only with new readings of Hemingway but also with the ways instructors interact with and make assumptions about their students. The essays in Teaching Hemingway and Gender elucidate Hemingway's emergent themes as well as the ways in which we might challenge students--and ourselves--to engage them.