ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice

دانلود کتاب آموزش برای گنجاندن: هشت اصل برای تمرین موثر و عادلانه

Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice

مشخصات کتاب

Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Disability, Culture, and Equity Series 
ISBN (شابک) : 0807758574, 9780807758571 
ناشر: Teachers' College Press 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 177 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 75,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش برای گنجاندن: هشت اصل برای تمرین موثر و عادلانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Contents
Foreword • Dianne L. Ferguson
Acknowledgments
Introduction: Teaching for Inclusion
1. Teachers-in-School
2. Place and Time in the Grammar of Schooling
3. Straddling, Resolving, and Transforming Competing Paradigms
4. Interpreting for Accessibility and Inclusion
5. Working for Community: The Role of Families
6. Shifting Perspectives: Teachers as Teacher Educators
7. Learning from Teachers’ Work: Toward Inclusion as a Pedagogy of Deferral
References
Index
About the Author




نظرات کاربران