ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Creativity: Multi-mode Transitional Practices

دانلود کتاب آموزش خلاقیت: تمرین های انتقالی چند حالته

Teaching Creativity: Multi-mode Transitional Practices

مشخصات کتاب

Teaching Creativity: Multi-mode Transitional Practices

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Continuum Studies in Educational Research 
ISBN (شابک) : 1847060382, 9781847060389 
ناشر: Bloomsbury Academic 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 212 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Creativity: Multi-mode Transitional Practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش خلاقیت: تمرین های انتقالی چند حالته نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش خلاقیت: تمرین های انتقالی چند حالته


این مطالعه با خلاقیت در آموزش - به ویژه در آموزش هنر (به طور کلی شامل هنرهای تجسمی، موسیقی و نوشتن خلاق) مرتبط است. این دیدگاه نیچه را نقطه شروع خود می داند که آثار هنری "به شکل جادویی" ظاهر نمی شوند.

این کتاب با استفاده از بینش‌هایی از فلسفه، روانکاوی و نشانه‌شناسی، فرآیندهای خلاقانه بسیاری از هنرمندان را در رسانه‌های مختلف بررسی می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه آثار هنری اغلب از فرآیندهای ساخت، ساختارشکنی و بازسازی ناشی می‌شوند که ممکن است طولانی باشد. و پر زحمت پیگروم نشان می‌دهد که چگونه معلمان و دانش‌آموزان آن‌ها در تمام بخش‌های آموزشی می‌توانند از درک بهتر، نظام‌مند و بهتری از این فرآیندها بهره ببرند.
>

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This study is concerned with creativity in education - especially in arts education (broadly conceived to include the visual arts, music, and creative writing). It takes as its starting point Nietzsche's view that works of art do not appear "as if by magic".

Using insights from philosophy, psychoanalysis, and semiotics, the book examines the creative processes of many artists in different media, showing how art works often result from processes of construction, deconstruction, and reconstruction that may be long and laborious. Pigrum demonstrates how teachers and their students in all sectors of education may gain from a better, systematic, understanding of such processes.
>




نظرات کاربران