برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Civic Engagement

دانلود کتاب تدریس مشارکت مدنی

مشخصات کتاب

Teaching Civic Engagement

دسته بندی: دین
ویرایش: 1 
نویسندگان: Forrest Clingerman. Reid B. Locklin  
سری: AAR Teaching Religious Studies 
ISBN (شابک) : 019025050X, 9780190250508 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 335 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 80,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تدریس مشارکت مدنی: مطالعات دینی، دین و سیاست

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 11

در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Civic Engagement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تدریس مشارکت مدنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تدریس مشارکت مدنی

با استفاده از یک مدل جدید متمرکز بر چهار ظرفیت اصلی - پیچیدگی فکری، موقعیت اجتماعی، مسئولیت پذیری همدلانه و اقدام با انگیزه--آموزش مشارکت مدنیاهمیت مطالعات دینی را در پرورش یک مدنی پویا، عادلانه و دموکراتیک بررسی می کند. ترتیب.

در بخش اول کتاب، مشارکت‌کنندگان این مدل نظری را به تفصیل شرح می‌دهند و یک کاربرد اولیه برای منابع و روش‌هایی ارائه می‌کنند که در حال حاضر بسیاری از تدریس را در رشته‌های علوم دینی و الهیات تعریف می‌کنند. بخش دوم فصل‌هایی را ارائه می‌کند که بر استراتژی‌های خاص برای آموزش مشارکت مدنی در کلاس‌های دینی متمرکز است، از جمله مطالعات متنی سنتی، نگارش تأملی، یادگیری مبتنی بر جامعه، سفرهای میدانی، تحلیل رسانه‌ای، روش‌های قوم‌نگاری، مشارکت مستقیم جامعه و تمرین بازتابی «زاهدانه» انصراف.» بخش پایانی این جلد به بررسی مسائل نظری، از جمله تعیین حدود «مدنی» به عنوان یک مقوله، ارتباط بین محلی و جهانی در پروژه مدنی، مسئله حمایت سیاسی در کلاس درس، و نقش می پردازد. تعهدات هنجاری.

در مجموع این فصول امکان واقعی پیوند مطالعه علمی دین را با جوامعی که ما، دانشجویان و مؤسسات ما در آن حضور داریم، نشان می‌دهند. نویسندگان مشارکت‌کننده روش‌های جدیدی را برای درگیر کردن پرسش‌های مربوط به تعلق مدنی و کنش‌گری اجتماعی در کلاس درس، مدل‌سازی می‌کنند، و کلیشه روشنفکر برج عاج را تکذیب می‌کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Using a new model focused on four core capacities-intellectual complexity, social location, empathetic accountability, and motivated action--Teaching Civic Engagement explores the significance of religious studies in fostering a vibrant, just, and democratic civic order.

In the first section of the book, contributors detail this theoretical model and offer an initial application to the sources and methods that already define much teaching in the disciplines of religious studies and theology. A second section offers chapters focused on specific strategies for teaching civic engagement in religion classrooms, including traditional textual studies, reflective writing, community-based learning, field trips, media analysis, ethnographic methods, direct community engagement and a reflective practice of "ascetic withdrawal." The final section of the volume explores theoretical issues, including the delimitation of the "civic" as a category, connections between local and global in the civic project, the question of political advocacy in the classroom, and the role of normative commitments.

Collectively these chapters illustrate the real possibility of connecting the scholarly study of religion with the societies in which we, our students, and our institutions exist. The contributing authors model new ways of engaging questions of civic belonging and social activism in the religion classroom, belying the stereotype of the ivory tower intellectual.