دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement
دانلود کتاب آموزش به عنوان پرس و جو: پرسیدن سوالات سخت برای بهبود تمرین و پیشرفت دانش آموزان
مشخصات کتاب
Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Alexandra Weinbaum, David Allen, Tina Blythe سری: ISBN (شابک) : 9780807744581, 0807744573 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 191 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 600 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش به عنوان پرس و جو: پرسیدن سوالات سخت برای بهبود تمرین و پیشرفت دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش به عنوان پرس و جو: پرسیدن سوالات سخت برای بهبود تمرین و پیشرفت دانش آموزان
این کتاب یک رویکرد جذاب و موثر برای بهبود یادگیری معلم و دانش آموز ارائه می دهد. بر اساس تجارب سه سازمان آموزشی پیشرو، نویسندگان دستورالعمل‌های ارزشمند و مبتنی بر تحقیق را برای ادغام تحقیق در شیوه‌های آموزشی معلمان و کار دانش‌آموزان به عنوان بخشی از کار مداوم مدارس ارائه می‌کنند. این جلد علاوه بر بحث در مورد درس‌های آموخته‌شده و سؤال‌های مطرح‌شده توسط کار تحقیقی، شامل ملاحظات خاصی برای تعیین اینکه چه کسی باید درگیر باشد، چه کاری باید در دست بررسی باشد، چگونه باید بررسی شود، و چگونه چنین تحقیقی باید توسط مدرسه حمایت شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book offers an engaging and effective approach to improving teacher and student learning. Based on the experiences of three leading educational organizations, the authors provide invaluable, research-based guidelines for incorporating inquiry into teacher's instructional practices and student work as part of the ongoing work of schools. In addition to discussing the lessons learned and questions raised by inquiry work, this volume includes specific considerations for determining who should be involved, what work should be under review, how it should be reviewed, and how such inquiry should be supported by the school.
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Information and Communications Technology for Language Teachers. Module 2. Intermediate level
دانلود کتاب Supporting Mathematical Thinking
دانلود کتاب Shadows of Wolf Fire: The Toltec Teachings
دانلود کتاب Teachers And Teaching: From Classroom To Reflection
دانلود کتاب Advances in E-Learning: Experiences and Methodologies
دانلود کتاب Integrating Literacy and Technology: Effective Practice for Grades K-6 (Tools for Teaching Literacy)
دانلود کتاب The Bilingual Edge: Why, When, and How to Teach Your Child a Second Language
