دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2
نویسندگان: Ken Hyland
سری:
ISBN (شابک) : 140820505X, 9781408205051
ناشر: Pearson ESL
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 281
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Researching Writing (2nd Edition) (Applied Linguistics in Action) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و تحقیق درباره نوشتن (چاپ دوم) (زبانشناسی کاربردی در عمل) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بخشی از مجموعه زبانشناسی کاربردی در عمل بسیار مورد توجه، آموزش و تحقیق: نوشتن، یک نمای کلی واضح و جامع از نوشتن تحقیق و تدریس ارائه میدهد. کن هایلند، معلم زبانشناسی کاربردی و EFL که بهطور گسترده منتشر شده و بسیار با تجربه است، آخرین روشهای تحقیق و تدریس در زمینه نوشتن را در حجمی بسیار خوانا و گسترده گرد هم میآورد. با استفاده از نقاط گلوله، جعبهها و اسکرین شاتها، بحثهای واضحی درباره موضوعات کلیدی ارائه میکند. شامل پیشینه تاریخی و مفهومی و سوالات جاری است. نمونه های گسترده ای از مسائل تحقیق و رویکردهای آموزشی با مطالعات موردی ارائه می دهد. پیشنهادهایی برای موضوعات تحقیقاتی در مقیاس کوچک و قابل انجام ارائه می دهد. ویژگی های دیگر عبارتند از خلاصه گسترده منابع، خواندن توصیه شده، و واژه نامه اصطلاحات کلیدی. دارای وب سایت اختصاصی با ارائه لینک ها، مراجع و منابع
Part of the highly-regarded Applied Linguistics in Action series, Teaching and Researching: Writing, offers a clear, comprehensive overview of writing research and teaching. Ken Hyland, a widely published and highly experienced teacher of both Applied Linguistics and EFL, brings together the latest research and teaching practices in the field of writing in a highly readable, wide-ranging volume. Provides clearly laid-out discussion of key topics using bullet points, boxes, and screen shots. Includes historical and conceptual background and current questions. Gives extensive examples of research issues and teaching approaches with case studies. Offers suggestions for small-scale, do-able research topics. Other features include extensive compendium of resources, recommended reading, and a glossary of key terms. Has dedicated website providing links, references and resources
Content: AcknowledgementsIntroduction Section I: Concepts and issues1 An overview of writing1.1 Text-oriented research and teaching1.2 Writer-oriented research and teaching1.3 Reader-oriented research and teaching1.4 ConclusionFurther reading 2 Issues in writing2.1 Writing and context2.2 Literacy and expertise2.3 Writing and culture2.4 Writing and technology2.5 Writing and genre2.6 Writing and identity2.7 ConclusionFurther reading Section II: Applying writing research3 Research-based writing courses3.1 Research and writing pedagogy3.2 Writ 101: process in practice3.3 Genre in primary classrooms: the New South Wales (NSW) K-6 syllabus3.4 Go for Gold: writing for a reason3.5 Understanding professional and academic textsFurther readings 4 Research-based materials, methods and resources4.1 Research writing: an advanced EAP textbook4.2 WordPilot 2000: corpora-assisted writing4.3 A lexis for study? The Academic Word List4.4 Scaffolding literacy skills: writing frames4.4 Check my words: technology and autonomy4.5 Writing portfolios: pedagogy and assessmentFurther reading Section III: Researching writing5 Research practices and research issues5.1 Practitioner research5.2 Research issues5.3 Research methods5.4 Research topicsFurther reading 6 Research cases: observing and reporting6.1 Questionnaire research on faculty beliefs and practices6.2 Experimental research on peer-response training6.3 Interview research on scientists\' writing practices6.4 Protocol research on the writing process6.5 Diary research on the research process6.6 ConclusionFurther reading 7 Research cases: texts and contexts7.1 Genre analysis research on scientific abstracts7.2 Contrastive rhetoric research on hedging and boosting7.3 Case-study research of workplace writing7.4 Ethnographic research on teacher written feedback7.5 Literacy research among disadvantaged adults7.6 Conclusion Further reading Section IV: References and resources8 Key areas and texts8.1 Literacy8.2 Rhetoric8.3 Scientific and technical writing8.4 Professional and business communication8.5 First-language writing8.6 Journalism and print media8.7 Second-language writing instruction8.8 Pragmatics8.8 Translation studies8.9 Literary studies8.10 English for Academic Purposes8.11 Blogs, wikis and webpages8.12 Multimodal discourses8.13 Forensic linguistics8.14 Creative writing 9 Key sources9.1 Books9.2 Journals9.3 Professional associations9.4 Writing conferences9.5 Email lists and bulletin boards9.6 Writing websites9.7 Databases GlossaryReferencesAuthor IndexSubject Index