دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Sally French, Susan Neville, Jo Laing, Sally French and Jo Laing (Auth.) سری: Skills for Practice ISBN (شابک) : 9780750606172, 0750606177 ناشر: Elsevier Ltd, Butterworth-Heinemann سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 159 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning. A Guide for Therapists به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تدریس و یادگیری. راهنمای درمانگران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اغلب از درمانگران خواسته می شود تا به دیگران اعم از دانش آموزان، همکاران یا عموم مردم آموزش دهند. این کتاب اطلاعات لازم را برای کمک به درمانگران بالینی در نقش آموزشی ارائه می دهد. رویکرد عملی و زمینی است و هیچ دانش یا تجربه قبلی از تدریس فرض نمی شود. تمرکز بر روی یادگیرنده بزرگسال است و طیف وسیعی از موضوعات از جمله عوامل روانی و اجتماعی در آموزش و یادگیری، ارزیابی و ارزشیابی پوشش داده شده است. چندین روش تدریس نیز همراه با بحث در مورد مزایا و معایب آنها شرح داده شده است. این کتاب باید برای همه درمانگرانی که به دنبال راهنمای عملی برای آموزش موفق هستند خواندنی جالب باشد
Therapists are often called upon to instruct others whether students, colleagues, or the general public. This book provides the information necessary to assist practising, clinical therapists in their teaching role. The approach is practical and down to earth and no previous knowledge or experience of teaching is assumed. The focus is on the adult learner and a wide range of topics is covered including psychological and social factors in teaching and learning, assessment and evaluation. Several teaching methods are also described together with a discussion of their advantages and disadvantages. This book should be interesting reading for all therapists looking for a practical guide to successful teaching
Content:
Skills for Practice Series, Page ii
Front Matter, Page iii
Copyright, Page iv
Preface, Pages vii-viii
Chapter 1 - Helping People to Learn: Psychosocial Factors, Pages 3-14
Chapter 2 - Helping People to Learn: Practical Factors, Pages 15-22
Chapter 3 - Knowing the Learners, Pages 25-33
Chapter 4 - Planning the Teaching Programme, Pages 34-45
Chapter 5 - Preparing and Using Audio-Visual Aids and Handouts, Pages 46-56
Chapter 6 - The Lecture, Pages 59-71
Chapter 7 - Active Learning During Lectures, Pages 72-79
Chapter 8 - Small Group Teaching, Pages 80-85
Chapter 9 - The Discussion Group, Pages 86-94
Chapter 10 - Role Play and Simulation, Pages 95-101
Chapter 11 - Supervising Projects, Pages 102-108
Chapter 12 - Teaching Practical Skills, Pages 109-115
Chapter 13 - Clinical Teaching, Pages 116-122
Chapter 14 - Assessing Learners, Pages 125-134
Chapter 15 - Evaluating the Teaching and Learning Process, Pages 135-143
Chapter 16 - Organizing Conferences and Presenting Conference Papers, Pages 147-154
References, Pages 155-159
Index, Pages 160-165