مشخصات کتاب

Teaching and Learning Through Reflective Practice: A Practical Guide for Positive Action

ویرایش: 2 
نویسندگان: Tony Ghaye  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415570956, 9780415570961 
ناشر: Taylor & Francis 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 221 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning Through Reflective Practice: A Practical Guide for Positive Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری از طریق تمرین بازتابی: راهنمای عملی برای اقدام مثبت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و یادگیری از طریق تمرین بازتابی: راهنمای عملی برای اقدام مثبت

اکنون در ویرایش دوم خود، آموزش و یادگیری از طریق تمرین انعکاسی، راهنمای عملی است تا همه کسانی که در فعالیت های آموزشی دخیل هستند را قادر می سازد از طریق تمرینات تأمل یاد بگیرند. این کتاب قدرتی را که مسئولین آموزش و یادگیری برای ارزیابی، درک و تغییر مثبت آموزش خود دارند، برجسته می کند. این کتاب با نگاه کردن به معلم به عنوان یک یادگیرنده متفکر، بر رویکردی مبتنی بر نقاط قوت تأکید می‌کند که در آن مثبت‌اندیشی، انعطاف‌پذیری، خوش‌بینی و عملکرد بالا می‌تواند به تقویت آموزش کمک کند، یادگیری را تقویت کند و به معلم اجازه دهد تا به پتانسیل کامل خود دست یابد. این رویکرد این افسانه را که تأمل در مشکلات و کمبودها تنها راه برای عملکرد بهتر است، از بین می برد. رویکرد این نسخه جدید رویکردی «قدردانانه» است. در قلب آن کاوش و تصویرسازی از چهار سوال بازتابی است: چه چیزی خوب کار می کند؟ چه چیزی نیاز به تغییر دارد؟ چه چیزی یاد می گیریم؟ از اینجا به کجا می رویم؟ این کتاب با نمونه‌هایی که از آموزش معلمان ابتدایی در انگلستان گرفته شده است، نشان می‌دهد که چگونه می‌توان مکالمات انعکاسی قدردانی را آغاز کرد و ادامه داد. همچنین طیف وسیعی از فرآیندهای عملی را برای تقویت موفقیت تعیین می کند. این کتاب برای دانشجویان مقطع کارشناسی و PGCE در برنامه های آموزشی اولیه معلم ضروری است. همچنین معلمان شاغل، مربیان معلم و کسانی که در دوره های توسعه حرفه ای مستمر هستند، مورد توجه قرار خواهد گرفت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Now in its second edition, Teaching and Learning through Reflective Practice is a practical guide to enable all those involved in educational activities to learn through the practices of reflection. The book highlights the power that those responsible for teaching and learning have to appraise, understand and positively transform their teaching. Seeing the teacher as a reflective learner, the book emphasises a strengths-based approach in which positivity, resilience, optimism and high performance can help invigorate teaching, enhance learning and allow the teacher to reach their full potential. This approach busts the myth that reflection on problems and deficits is the only way to better performance. The approach of this new edition is an ‘appreciative’ one. At its heart is the exploration and illustration of four reflective questions: What’s working well? What needs changing? What are we learning? Where do we go from here? With examples drawn from UK primary teacher education, the book reveals how appreciative reflective conversations can be initiated and sustained. It also sets out a range of practical processes for amplifying success. This book will be a must have for undergraduate and PGCE students on initial teacher training programmes. It will also interest practising teachers, teacher educators and those on continuing professional development courses.

فهرست مطالب

Title......Page 4
Copyright......Page 5
Dedication......Page 6
Contents......Page 8
Illustrations......Page 9
Preface......Page 11
Acknowledgements......Page 13
Introduction......Page 14
CHAPTER 1 Some Major Developments in Reflective Practice......Page 18
CHAPTER 2 Being a Reflective Practitioner......Page 34
CHAPTER 3 Some Views of the Nature of Reflection-on-practice......Page 49
CHAPTER 4 A Strengths-based Reflective Practice......Page 79
CHAPTER 5 Reflection-on-values......Page 103
CHAPTER 6 Voicing Concerns and Asking Questions......Page 123
CHAPTER 7 Evidence-based Reflective Practice......Page 146
CHAPTER 8 Reflection-on-context: Partnership in Practice......Page 175
CHAPTER 9 Reflections on the Whole: Thinking Again......Page 197
References......Page 204
Index......Page 217

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Personal Security Guidelines. Template

دانلود کتاب Past, Present, and Future Research on Teacher Induction: An Anthology for Researchers, Policy Makers, and Practitioners

دانلود کتاب Derivatepublizität von Kreditinstituten im Kontext wirtschaftlicher Stabilität

دانلود کتاب Butterflies: ecology and evolution taking flight

دانلود کتاب Wg Grace: An Intimate Biography