دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Judith Bennett سری: ISBN (شابک) : 0826477453, 9780826477453 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 316 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning Science (Continuum Studies in Teaching and Learning) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری علوم (مطالعات مستمر در آموزش و یادگیری) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بین معلمان، پژوهشگران، بازرسان، مشاوران و سیاستگذاران توافق گستردهای وجود دارد که آموزش و پژوهش از نزدیکتر شدن به یکدیگر سود خواهند برد. اما چگونه می توان به این امر دست یافت؟ از تمرینکنندگان سختگیر نمیتوان انتظار داشت که جریان ثابتی از مقالات کنفرانس، مجلات و سایر نشریات را بررسی کنند، حتی اگر چنین مواردی بهطور قابل دسترس نوشته شده باشند. این کتاب منحصربهفرد یافتههای تحقیقاتی مرتبط را برای پزشک حرفهای ترکیب میکند و پیامدهای آنها را برای کیفیت آموزش و یادگیری برجسته میکند. چه معلمی باشید که به دنبال ارتقای عملکرد خود است و چه محققی که به دنبال یک مرور مختصر از ادبیات است یا محققی که به دنبال یک مرور مختصر از ادبیات است، این کتاب یک دستاورد ارزشمند خواهد بود.
There is increasingly wide agreement among teachers, researchers, inspectors, advisers and policy-makers that both teaching and research will benefit from being brought closer together. But how can this be achieved? Hard-pressed practitioners cannot be expected to review a constant flow of conference papers, journals and other publications, even if such items were accessibly written. This unique book synthesizes relevant research findings for the professional practitioner and highlights their implications for the quality of teaching and learning. Whether you are a teacher looking to enhance your practice or a researcher looking for a concise overview of or a researcher looking for a concise overview of the literature, this book will be a valuable acquisition.