دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Paul Warwick, Elaine Wilson, Mark Winterbottom سری: ISBN (شابک) : 0335218946, 0335230369 ناشر: Open Univ Pr سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 211 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning Primary Science With ICT (Learning & Teaching with ICT) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری علوم ابتدایی با فناوری اطلاعات و ارتباطات (یادگیری و آموزش با فناوری اطلاعات و ارتباطات) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
طیف وسیعی از بینش ها را در مورد یادگیری دانش آموزان مرتبط با
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در علوم ابتدایی
ارائه می دهد. این کتاب نمونههای خاصی از استفاده از نرمافزار و
سختافزار در کلاس را دارد. و استفاده های خلاقانه از فناوری را
برای دانش آموزانی که در سال های ابتدایی و ابتدایی درگیر فعالیت
های علمی هستند، در نظر می گیرد.
محتوا: روی جلد; نیم عنوان؛ عنوان؛ کپی رایت؛ فهرست؛ فهرست مشارکت
کنندگان؛ سپاسگزاریها؛ فصل 1 با توجه به جایگاه فناوری اطلاعات و
ارتباطات در توسعه عملکرد خوب در علوم اولیه. فصل 2 تأثیر فناوری
اطلاعات و ارتباطات بر علوم اولیه. فصل 3 برنامه ریزی احتمالی و
کاربردی. آموزش و یادگیری علوم با فناوری اطلاعات و ارتباطات؛ فصل
4 فراگیر کردن علم: گسترش مرزها از طریق فناوری اطلاعات و
ارتباطات. فصل 5 فیل ها نمی توانند بپرند: خلاقیت، فناوری جدید و
کاوش مفهومی در علوم اولیه. فصل 6 آیا گربه های کامپیوتری واقعاً
می میرند؟ کامپیوتر، مدلسازی و علم معتبر
چکیده: طیف وسیعی از بینشها را در مورد یادگیری دانشآموزان
مرتبط با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در علوم
ابتدایی ارائه میکند. این کتاب نمونههای خاصی از استفاده از
نرمافزار و سختافزار در کلاس را دارد. و استفاده های خلاقانه از
فناوری را برای دانش آموزانی که در سال های ابتدایی و ابتدایی
درگیر فعالیت های علمی هستند، در نظر می گیرد
Provides a range of insights into pupils' learning relevant to
the use of information and communications technology (ICT) in
primary science. This book features specific examples of
software and hardware use in the classroom; and considers
creative uses of technology for pupils engaged in science
activity in the primary and early years.
Content: Front cover; Half title; Title; Copy right; Contents;
List of contributors; Acknowledgements; Chapter 1 Considering
the place of ICT in developing good practice in primary
science; Chapter 2 The impact of ICT on primary science;
Chapter 3 Possibilities and practicalities planning. Teaching
and learning science with ICT; Chapter 4 Making science
inclusive: extencing the boundaries through ICT; Chapter 5
Elephants can't jump: creativity, new technology and concept
exploration in primary science; Chapter 6 Do computer cats ever
really die? computers, modeling and authentic science
Abstract: Provides a range of insights into pupils' learning
relevant to the use of information and communications
technology (ICT) in primary science. This book features
specific examples of software and hardware use in the
classroom; and considers creative uses of technology for pupils
engaged in science activity in the primary and early years