ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching and Learning in the Early Years, Third edition

دانلود کتاب آموزش و یادگیری در سالهای اولیه، چاپ سوم

Teaching and Learning in the Early Years, Third edition

مشخصات کتاب

Teaching and Learning in the Early Years, Third edition

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 3 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415424798, 9780203930823 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 455 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning in the Early Years, Third edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری در سالهای اولیه، چاپ سوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و یادگیری در سالهای اولیه، چاپ سوم

چگونه می توانیم به کودکان کمک کنیم تا یادگیرنده های مستقل شوند؟ ویرایش سوم این همراه ارزشمند برای تمرین‌کنندگان سال‌های اولیه، مروری گسترده و به‌روز از تفکر فعلی و بهترین عملکرد در آموزش مرحله پایه و مرحله کلیدی 1 ارائه می‌کند. این کتاب بر اساس این حقیقت اساسی که یک برنامه درسی موثر در سالهای اولیه باید با کودکان شروع شود، بر نیازها و پتانسیل آنها تمرکز دارد. بهترین آموزش باید دارای یک عنصر قوی از سرگرمی، شگفتی و هیجان باشد: دیوید وایت برد و پنی کلتمن نشان می دهند که چگونه بازی بخش مهمی از این امر است. هر فصل مروری بر اصول مهم با مثال های کلاسی کاربردی و الهام بخش را ترکیب می کند. این ویرایش سوم با توجه به معرفی مرحله اولیه سال‌های اولیه به‌طور کامل بازبینی و به‌روزرسانی شده است و شامل فصل‌های کاملاً جدیدی است که با سازمان‌دهی کلاس درس برای حمایت از یادگیری مستقل، یادگیری در فضای باز، صحبت کردن و شنیدن و ریاضیات در سال‌های اولیه مرتبط است. نویسندگان تمام حوزه‌های اصلی برنامه درسی مرحله پایه و مرحله کلیدی 1 و طیفی از مسائل و اصول اساسی را مرور می‌کنند، از جمله: تجزیه و تحلیل تحقیقات جاری در مورد چگونگی یادگیری کودکان در مورد موضوعات کلی مانند سازماندهی کلاس، مدیریت برنامه درسی و ارزیابی. بخش مفصل درباره فصل‌های بازی و زبان که حوزه‌های برنامه درسی فردی را در تمام شش حوزه یادگیری مرحله بنیادی و در سراسر حوزه‌های برنامه درسی ملی مرحله کلیدی 1 پوشش می‌دهد. و معلمانی که با کودکان در محدوده سنی سه تا هفت کار می کنند و مایل به تفکر و توسعه عملکرد خود هستند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How can we help children to become independent learners? The third edition of this invaluable companion for Early Years practitioners provides a broad-ranging and up-to-date review of current thinking and best practice within Foundation Stage and Key Stage 1 education. Based on the basic truth that an effective Early Years curriculum must start with the children, this book focuses on their needs and their potential. The best teaching must have a strong element of fun, wonder and excitement: David Whitebread and Penny Coltman show how play is a crucial part of this. Each chapter combines a review of important principles with practical and inspiring classroom examples. This third edition has been fully revised and updated in light of the introduction of the Early Years Foundation Stage, and includes completely new chapters concerned with classroom organisation to support independent learning, outdoor learning, speaking and listening and mathematics in the early years. The authors review all major areas of the Foundation Stage and Key Stage 1 curriculum and a range of basic issues and principles, including: an analysis of current research into how children learn discussions of general issues such as classroom organisation, curriculum management, and assessment a detailed section on play and language chapters covering individual curriculum areas across all six Foundation Stage areas of learning and across the areas of the Key Stage 1 National Curriculum The book is essential reading for all Foundation Stage and Key Stage 1 trainee teachers, their tutors and mentors, and serving teachers working with children in the three to seven age range wishing to reflect upon and develop their practice.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی