دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Preeti Kumar, Alexander W. Wiseman سری: Routledge Research in Teacher Education ISBN (شابک) : 2020050059, 9781003054726 ناشر: Routledge سال نشر: 2021 تعداد صفحات: [257] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Teacher Quality and Education Policy in India: Understanding the Relationship Between Teacher Education, Teacher Effectiveness, and Student Outcomes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کیفیت معلمان و سیاست آموزش در هند: درک رابطه بین آموزش معلم ، اثر بخشی معلم و نتایج دانش آموز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Cover Half Title Series Page Title Page Copyright Page Dedication Table of Contents List of illustrations Preface Abbreviations 1. Introduction: The Impact of National Policy on Teacher Quality in India PART I: The Indian Education System and Teacher Quality 2. The Preparation and Development of Teachers in India 3. Linking Teacher Quality to Education Policy 4. Traditional and Non-Traditional Approaches to Teacher Quality PART II: Examining Indian Education Policies for Teacher Quality 5. Making Teaching Relevant to the Child: Teacher Quality Discourse in NCF 2005 6. The Professionalization of Teaching: Teacher Quality Discourse in NCFTE 2009 7. Restoring Credibility Through Teacher Quality: Teacher Quality Discourse in Draft NEP 2016 and 2019 8. Rooting Equitable Education in Teacher Quality: Teacher Quality Discourse in NEP 2020 PART III: Moving Beyond Policies for Indian Teacher Quality 9. The Effects of Traditional and Non-Traditional Teacher Quality on Student Achievement in India 10. Evidence-Based Policy Recommendations for Improved Teacher Quality in India Index