دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teacher Education in America: Reform Agendas for the Twenty-First Century
دانلود کتاب آموزش معلمان در آمریکا: برنامه های اصلاحی برای قرن بیست و یکم
مشخصات کتاب
Teacher Education in America: Reform Agendas for the Twenty-First Century
ویرایش: 1
نویسندگان: Christopher J. Lucas (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780312224547, 9781137072696
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 352
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش معلمان در آمریکا: برنامه های اصلاحی برای قرن بیست و یکم: اقتصاد بین الملل، تدریس و آموزش معلمان
در صورت تبدیل فایل کتاب Teacher Education in America: Reform Agendas for the Twenty-First Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش معلمان در آمریکا: برنامه های اصلاحی برای قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش معلمان در آمریکا: برنامه های اصلاحی برای قرن بیست و یکم
تحصیل معلمان در آمریکا تحلیلی قابل تامل از مسائل و مشکلات عمده مربوط به آمادگی معلم است. کریستوفر لوکاس بینش های ارزشمندی را در مورد این بحث جاری ارائه می دهد. از جمله گزارشی روشن از تاریخ آموزش معلمان در ایالات متحده.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Teacher Education in America is a thought-provoking analysis of the major issues and problems surrounding teacher preparation. Christopher Lucas offers valuable insights into this ongoing debate. Including an illuminating account of the history of teacher education in the United States.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xv
Front Matter....Pages 1-1
Origins and Development of Teacher Education in America....Pages 3-47
Teacher Preparation in the Twentieth Century....Pages 49-91
Front Matter....Pages 93-93
Issues Old and New....Pages 95-137
Structural Alternatives....Pages 139-182
Accreditation and Certification Standards....Pages 183-221
Front Matter....Pages 223-223
What Experienced Teachers Recommend: A Survey and Analysis....Pages 225-247
Some Proposals....Pages 249-291
Afterword: In Retrospect....Pages 293-302
Back Matter....Pages 303-346
