ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teacher Agency: An Ecological Approach

دانلود کتاب آژانس معلم: یک رویکرد زیست محیطی

Teacher Agency: An Ecological Approach

مشخصات کتاب

Teacher Agency: An Ecological Approach

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1472534662, 9781472534668 
ناشر: Bloomsbury Academic 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 200
[201] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 79,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Teacher Agency: An Ecological Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آژانس معلم: یک رویکرد زیست محیطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آژانس معلم: یک رویکرد زیست محیطی

سیاست‌های اخیر آموزشی در سراسر جهان، معلمان را به عنوان عوامل تغییر و توسعه دهندگان حرفه‌ای برنامه درسی مدارس دوباره اختراع کرده است. ادبیات آکادمیک تغییرات در نحوه درک حرفه ای بودن معلم در سیاست و در عمل را تحلیل کرده است، اما سازمان معلمچشم انداز جدیدی را در مورد این موضوع ارائه می دهد، که بر اساس یک نظریه بوم شناختی عاملیت است. مارک پریستلی، گرت بیستا و سارا رابینسون با استفاده از این مدل برای درک آژانس، یافته‌های تجربی پروژه "آژانس معلم و تغییر برنامه درسی" را که توسط شورای تحقیقات اقتصادی و اجتماعی مستقر در بریتانیا (ESRC) تامین می‌شود، بررسی می‌کنند. آژانس معلم با ترکیب این تحقیق با تجربیات و دیدگاه های بین المللی نویسندگان، به مسائل نظری و عملی با اهمیت بین المللی می پردازد. نویسندگان نشان می‌دهند که چگونه عاملیت معلم باید نه تنها از نظر ظرفیت فردی معلمان، بلکه با توجه به فرهنگ‌ها و ساختارهای مدرسه درک شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Recent worldwide education policy has reinvented teachers as agents of change and professional developers of the school curriculum. Academic literature has analyzed changes in how teacher professionalism is conceived in policy and in practice but Teacher Agency provides a fresh perspective on this issue, drawing upon an ecological theory of agency. Using this model for understanding agency, Mark Priestley, Gert Biesta and Sarah Robinson explore empirical findings from the 'Teacher Agency and Curriculum Change' project, funded by the UK-based Economic and Social Research Council (ESRC). Drawing together this research with the authors' international experiences and perspectives, Teacher Agency addresses theoretical and practical issues of international significance. The authors illustrate how teacher agency should be understood not only in terms of individual capacity of teachers, but also in respect of the cultures and structures of schooling.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد