ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Task-Based Language Teaching and Assessment: Contemporary Reflections from Across the World

دانلود کتاب آموزش و ارزیابی زبان مبتنی بر وظیفه: بازتاب‌های معاصر از سراسر جهان

Task-Based Language Teaching and Assessment: Contemporary Reflections from Across the World

مشخصات کتاب

Task-Based Language Teaching and Assessment: Contemporary Reflections from Across the World

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9811642257, 9789811642258 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 372
[373] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Task-Based Language Teaching and Assessment: Contemporary Reflections from Across the World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و ارزیابی زبان مبتنی بر وظیفه: بازتاب‌های معاصر از سراسر جهان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و ارزیابی زبان مبتنی بر وظیفه: بازتاب‌های معاصر از سراسر جهان

این کتاب دیدگاه‌های بین‌رشته‌ای را در مورد آموزش زبان مبتنی بر وظیفه (TBLT) و ارزیابی زبان مبتنی بر وظیفه (TBLA) در زمینه انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL) ارائه می‌کند. این بینش نظری و تجربی TBLT و TBLA را از دیدگاه‌های شناختی، شناختی زبان‌شناختی و روان‌زبانی مورد بحث قرار می‌دهد. این فصل‌ها که توسط متخصصان برجسته آموزش زبان در این زمینه نوشته شده‌اند، خواننده را با طیف گسترده‌ای از مسائل مربوط به TBLT و TBLA مانند طراحی برنامه درسی، توسعه مواد و آموزش و تست کلاس درس آشنا می‌کند. با جذابیت میان رشته ای، این کتاب منبع ارزشمندی برای محققان در آموزش و ارزیابی زبان مبتنی بر وظیفه است. به همان اندازه برای معلمانی که پیشنهادهای عملی برای طراحی وظایف آموزش و آزمون به آنها ارائه می دهد مفید است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book provides interdisciplinary perspectives on task-based language teaching (TBLT) and task-based language assessment (TBLA) in English as a second language (ESL) context. It discusses theoretical and experimental insights of TBLT and TBLA from cognitive, cognitive linguistic, and psycholinguistic viewpoints. The chapters, written by leading language teaching specialists in the field, introduce the reader to a comprehensive range of issues related to TBLT and TBLA such as curriculum design, materials development, and classroom teaching & testing. With interdisciplinary appeal, the book is a valuable resource for researchers in task-based language teaching and assessment. It is equally useful for teachers to whom it offers practical suggestions for designing tasks for teaching and testing.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی