Tarimiat Nunkanam Inkiunaiyamu / Tajimat Nunkanum Inkuniamu. Experiencias y conocimientos generados a partir de un proceso para la conservación en la Cordillera del Cóndor, Ecuador-Perú

Agradecimientos ............................................................................................................ 17
• Prólogo ........................................................................................................................ 18
• Presentación ................................................................................................................. 20
• Introducción .................................................................................................................. 25
• Sección I:...................................................................................................................... 27
- El Contexto de los procesos que se capitalizan en este libro ............................................ 29
- La línea histórica del proyecto paz y conservación binacional
en la Cordillera del Cóndor, Ecuador-Perú ................................................................... 44
• Sección II: Ejes de reflexión ............................................................................................. 57
- La conservación desde diversas visiones ....................................................................... 59
- La interacción entre culturas y saberes .......................................................................... 97
- Puntos de encuentro entre dos visiones ....................................................................... 127
- El fortalecimiento cultural .......................................................................................... 163
- Autonomía territorial y política ................................................................................... 199
- La importancia de ordenar los recursos y desarrollar las capacidades ............................ 245
- ¿Qué nos hace vulnerables? .................................................................................... 307
- ¿Y lo binacional? .................................................................................................... 355
- La comunicación: un elemento clave .......................................................................... 365
- Voluntad y capacidad política ................................................................................... 389
- ¿Qué motiva el compromiso de los equipos técnicos?.................................................. 439
• Sección III: Aprendizajes ............................................................................................... 463
- Conclusiones .......................................................................................................... 465
- Lecciones aprendidas ............................................................................................... 478
- Recomendaciones .................................................................................................... 479
• Glosario ..................................................................................................................... 483
• Siglas ......................................................................................................................... 489
• Anexos (CD-ROM):
1 Listado de las publicaciones de los resultados del Proyecto Paz y Conservación
2 Metodología y principales aprendizajes del proceso de capitalización
3 Lecturas complementarias
4 Comunicados
Los awajún y el parque nacional
5 Acuerdo de cooperación entre los pueblos shuar, awajún y wampís
6 Vídeo del Ecuador: Tarimiat. La tierra de nuestros ancestros (Shuar)
7 Vídeo del Perú: Jinta Ujaimu. Abriendo el Camino (Awajún y Wampís)