دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Talking and Testing: Discourse approaches to the assessment of oral proficiency
دانلود کتاب گفتگو و آزمایش: رویکردهای گفتمانی برای ارزیابی مهارت دهان
مشخصات کتاب
Talking and Testing: Discourse approaches to the assessment of oral proficiency
ویرایش: نویسندگان: Prof. Dr. Richard Young, Dr. Agnes Weiyun He سری: Studies in Bilingualism ISBN (شابک) : 9027241201, 9789027241207 ناشر: John Benjamins Publishing Company سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 406 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 38 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Talking and Testing: Discourse approaches to the assessment of oral proficiency به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتگو و آزمایش: رویکردهای گفتمانی برای ارزیابی مهارت دهان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گفتگو و آزمایش: رویکردهای گفتمانی برای ارزیابی مهارت دهان
این کتاب مجموعه ای از تحقیقات جاری در مورد ارزیابی مهارت شفاهی
در زبان دوم را گرد هم می آورد. چهارده فصل بر استفاده از مصاحبه
مهارت زبان یا LPI برای ارزیابی مهارت شفاهی تمرکز دارد. این جلد
به موضوع اصلی اعتبار در ارزیابی مهارت می‌پردازد: روش‌هایی که
مصاحبه مهارت زبان از طریق گفتمان انجام می‌شود. مشارکت‌کنندگان
از دیدگاه‌های گفتمانی گوناگون، از جمله قوم‌نگاری گفتار، تحلیل
مکالمه، نظریه جامعه‌پذیری زبان، نظریه تنوع زبانی اجتماعی
استفاده می‌کنند. ، تحقیقات تعامل انسانی و زبان شناسی کارکردی
سیستمی. و برای اولین بار، LPIهای انجام شده در آلمانی، کره ای و
اسپانیایی و همچنین مصاحبه به زبان انگلیسی مورد بررسی قرار می
گیرند.
این کتاب به موضوعات مهمی مانند چگونگی تعریف توانایی گفتاری
مستقل از LPI طراحی شده روشن می شود. ارزیابی آن و میزانی که LPI
نمایش معتبری از مکالمه معمولی در زبان مقصد است. برای
آزمایش‌کنندگان زبان، تحلیل‌گران گفتمان، محققان کسب زبان دوم،
متخصصان زبان‌های خارجی، و هر کسی که به مسائل مهارتی در آموزش و
آزمون زبان علاقه دارد، توجه قابل‌توجهی خواهد داشت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book brings together a collection of current research on
the assessment of oral proficiency in a second language.
Fourteen chapters focus on the use of the language proficiency
interview or LPI to assess oral proficiency. The volume
addresses the central issue of validity in proficiency
assessment: the ways in which the language proficiency
interview is accomplished through discourse.Contributors draw
on a variety of discourse perspectives, including the
ethnography of speaking, conversation analysis, language
socialization theory, sociolinguistic variation theory, human
interaction research, and systemic functional linguistics. And
for the first time, LPIs conducted in German, Korean, and
Spanish are examined as well as interviews in English.
This book sheds light on such important issues as how speaking
ability can be defined independently of an LPI that is designed
to assess it and the extent to which an LPI is an authentic
representation of ordinary conversation in the target language.
It will be of considerable interest to language testers,
discourse analysts, second language acquisition researchers,
foreign language specialists, and anyone concerned with
proficiency issues in language teaching and testing.
