دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Talking About Literacy: Principles and Practice of Adult Literacy Education
دانلود کتاب صحبت درباره سوادآموزی: اصول و عملکرد آموزش سوادآموزی بزرگسالان
مشخصات کتاب
Talking About Literacy: Principles and Practice of Adult Literacy Education
ویرایش: 1
نویسندگان: Jane Mace
سری:
ISBN (شابک) : 0415080444, 9780415080446
ناشر: Routledge
سال نشر: 1992
تعداد صفحات: 191
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Talking About Literacy: Principles and Practice of Adult Literacy Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب صحبت درباره سوادآموزی: اصول و عملکرد آموزش سوادآموزی بزرگسالان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب صحبت درباره سوادآموزی: اصول و عملکرد آموزش سوادآموزی بزرگسالان
صحبت کردن در مورد سواد مفاهیم غالب در مورد سواد چیست را مجدداً بررسی می‌کند و رفلکس حل مسئله را به چالش می‌کشد (مشکل بی‌سوادی است: راه‌حل، سواد بیشتر است). سوادآموزی تداعی‌های عاطفی و سیاسی عظیمی دارد و شغل آموزش‌دهنده سوادآموزی اغلب به تغییر نگرش‌ها و پیش‌داوری‌های چالش برانگیز مربوط می‌شود - چه در قالب استراتژی‌های تبلیغاتی، مشاوره با دانش‌آموزان جدید، یا در طراحی برنامه درسی. به طور خلاصه، آموزش سوادآموزی بزرگسالان نه تنها به معنای آموزش دوره‌هایی مانند «شروع تازه»، «مهارت‌های پایه»، «مهارت‌های مطالعه»، «مهارت‌های ارتباطی»، «پشتیبانی از زبان» و «بازگشت به مطالعه» است، بلکه همچنین طراحی استراتژی‌هایی برای تشویق افراد است. برای دیدن اینکه این دوره ها ممکن است علایق خودشان را برآورده کنند - و آموزش آنها و دیگران برای بازنگری در نگرش منفی خود نسبت به «بی سوادی». افرادی که اغلب می توانند بخوانند، اما آرزو می کنند که بهتر بخوانند. کسانی که از نظر فنی می توانند بنویسند، اما تمایل دارند این کار را با بیان و انسجام بیشتری انجام دهند. این اصول بر پنج موضوع تمرکز دارند: زمینه، تحقیق، تألیف، برابری و اجتماع. از آنجایی که برای آموزش سوادآموزی که شامل بزرگسالانی است که صلاحیت‌های رسمی ندارند بسیار آسان است که از آموزش تکنیک‌های نوشتن «صحیح» کوتاهی کنند، این اصول به معنای جدی گرفتن این دیدگاه است که دانش‌آموزان بزرگسال هم نویسنده و هم خواننده هستند - که آنها یک حق خوانده شدن، و همچنین خواندن دیگران.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Talking about Literacy re-examines dominant notions of
what litreracy is, and challenges the problem-solution reflex
to the issue (the problem is illiteracy: the solution is more
literacy). Literacy has enormous emotional and political
associations, and the job of literacy educator often concerns
changing attitudes and challenging prejudices - whether in the
form of publicity strategies, counselling new students, or in
curriculum design. In short, adult literacy education means not
only teaching courses like 'fresh start', 'basic skills',
'study skills', 'communication skills', 'language support' and
'return to study', but also designing strategies to encourage
people to see that these courses may meet their own interests -
and educating them and others to rethink their own negative
attitudes to 'illiteracy'.
The book looks in detail in at five principles put forward by
Jane Mace as central to the education of people who often can
read, but wish they could read better; who, technically can
write, but have a desire to do so with more expression and
coherence. These principles focus on five themes: context,
inquiy, authorship, equality and community. Since it is all too
easy for literacy education involving adults who do not have
formal qualifications to stop short of teaching techniques for
'correct' writing, these principles mean taking seriously a
view that adult students are writers as well as readers - that
they have an entitlement to be read, as well as to read others.
