ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Talking, Drawing, Writing: Lessons for Our Youngest Writers

دانلود کتاب صحبت کردن، طراحی، نوشتن: درس هایی برای جوان ترین نویسندگان ما

Talking, Drawing, Writing: Lessons for Our Youngest Writers

مشخصات کتاب

Talking, Drawing, Writing: Lessons for Our Youngest Writers

دسته بندی: هنرهای گرافیکی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1571104569, 9781571107565 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 273 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Talking, Drawing, Writing: Lessons for Our Youngest Writers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب صحبت کردن، طراحی، نوشتن: درس هایی برای جوان ترین نویسندگان ما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب صحبت کردن، طراحی، نوشتن: درس هایی برای جوان ترین نویسندگان ما

در کلاس‌های ابتدایی، صحبت کردن و نقاشی کردن می‌تواند مسیر طبیعی نوشتن را برای کودکان فراهم کند، با این حال این مولفه‌ها اغلب نادیده گرفته می‌شوند. در صحبت کردن، طراحی، نوشتن: درس‌هایی برای جوان‌ترین نویسندگان ما مارتا هورن و مری الن جیاکوب از خوانندگان دعوت می‌کنند تا در کلاس‌هایی که با بچه‌ها گوش می‌دهند، تماشا می‌کنند و صحبت می‌کنند، به آنها بپیوندند، سپس از آنچه یاد می‌گیرند برای ایجاد درس‌هایی استفاده کنند که برای ملاقات با کودکان طراحی شده است. هستند و آنها را به دنیای نویسندگی هدایت می کنند. نویسندگان برای تعریف وسیع‌تر از نوشتن، از جلسات رسمی داستان‌گویی حمایت می‌کنند، که در آن کودکان درباره آنچه می‌دانند می‌گویند، و جلسات طراحی متمرکز را به گونه‌ای که نویسندگان نوپا یاد بگیرند که چگونه با دقت بیشتری مشاهده کنند. درس‌های کتاب بر اساس موضوع سازمان‌دهی شده‌اند. و شامل داستان سرایی شفاهی، نقاشی، نوشتن کلمات، ارزیابی، معرفی کتابچه ها و پیشبرد نویسندگان می شود. بر اساس کار نویسندگان در مهدکودک شهری و کلاس های کلاس اول، ماهیت و ساختار بسیاری از دروس خود را به انطباق تا کلاس پنجم وام می دهد. درس‌ها از یک قالب ثابت پیروی می‌کنند: آنچه در کلاس می‌گذرد، آنچه کودکان در مرحله بعد باید بیاموزند، مواد مورد نیاز، زبان واقعی مورد استفاده در درس، زمانی که از ادبیات کودکان استفاده می‌شود، دلایل انتخاب کتاب‌ها و پیشنهادات برای کتاب‌های دیگر. پیشنهادهایی برای درس‌های دیگر. مارتا و مری الن تفکری را که در پس تصمیم‌های آموزشی خود قرار دارد نشان می‌دهند و راهی برای بررسی و ارزیابی نوشته‌های کودکان ارائه می‌دهند که بسیار بیشتر از یک کتاب درس به ما می‌دهند. آنها یک چشم انداز از آنچه که نوشتن آغازین می تواند به نظر برسد و به نظر برسد ارائه می دهند. شاید قوی‌تر از همه، آنها نمونه‌هایی از زبانی که با کودکان استفاده می‌کنند به ما می‌دهند که نشان دهنده احترام و اعتماد واقعی به کودکان به عنوان یادگیرنده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In the early grades, talking and drawing can provide children with a natural pathway to writing, yet these components are often overlooked. In Talking, Drawing, Writing: Lessons for Our Youngest Writers Martha Horn and Mary Ellen Giacobbe invite readers to join them in classrooms where they listen, watch, and talk with children, then use what they learn to create lessons designed to meet children where they are and lead them into the world of writing. The authors make a case for a broader definition of writing, advocating for formal storytelling sessions, in which children tell about what they know, and for focused sketching sessions so that budding writers learn how to observe more carefully.The book's lessons are organized by topic and include oral storytelling, drawing, writing words, assessment, introducing booklets, and moving writers forward. Based on the authors' work in urban kindergarten and first-grade classes, the essence and structure of many of the lessons lend themselves to adaptation through fifth grade. The lessons follow a consistent format:what's going on in the classroom;what children need to learn next;the materials needed;the actual language used in the lesson;when children's literature is used, reasons for choosing the books and suggestions for other books;suggestions for other lessons.Martha and Mary Ellen show the thinking behind their teaching decisions and provide a way to look at and assess children's writing, giving us much more than a book of lessons; they present a vision of what beginning writing can look and sound like. Perhaps most powerfully, they give us examples of the language they use with children that reveal a genuine respect for and trust in children as learners.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی