برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Tagesschulen: Ein Überblick

دانلود کتاب مدارس روزانه: مروری

مشخصات کتاب

Tagesschulen: Ein Überblick

ویرایش:  
نویسندگان: Marianne Schüpbach,  Lukas Frei,  Wim Nieuwenboom (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658190231, 9783658190248 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 293 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 33,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب مدارس روزانه: مروری: روانشناسی تربیتی، رشد فردی، مهارتها

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 15

در صورت تبدیل فایل کتاب Tagesschulen: Ein Überblick به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدارس روزانه: مروری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مدارس روزانه: مروری

برای اولین بار، این گلچین مروری بر حوزه تحقیقاتی هنوز جوان ارائه می دهد و تحولات تاریخی و جاری در آموزش همه روزه، به ویژه مدارس روزانه، در سوئیس آلمانی زبان و انتظاراتی که از آنها وجود دارد را ارائه می دهد. یافته های مطالعات جاری در مورد گسترش و استفاده، کیفیت آموزشی و اثرات مدرسه روزانه. نگاهی به خارج از کشور - یعنی آلمان - نشان می‌دهد که در سال‌های اخیر تحولاتی قابل مقایسه با سوئیس آلمانی زبان در آنجا اتفاق افتاده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Dieser Sammelband gibt erstmals einen Überblick über das noch junge Forschungsfeld und stellt historische und aktuelle Entwicklungen der ganztägigen Bildung, im Besonderen der Tagesschule, in der Deutschschweiz und die an sie gestellten Erwartungen dar. Forscherinnen und Forscher aus der Schweiz präsentieren Befunde aktueller Studien bezüglich der Verbreitung und Nutzung, der pädagogischen Qualität sowie der Wirkungen der Tagesschule. Ein Blick ins Ausland – nämlich nach Deutschland – zeigt, dass dort in den letzten Jahren mit der Deutschschweiz vergleichbare Entwicklungen stattgefunden haben.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-VI
Einleitung....Pages 7-12
Front Matter....Pages 13-13
Was ist eine Tagesschule? – Eine historische Herleitung der Zeitorganisation an Schulen und eine begriffliche Klärung....Pages 15-27
Tagesschulen für Gendergleichheit zwischen den Eltern....Pages 29-45
Entwicklungen in der Deutschschweiz am Beispiel der Vorreiterkantone Basel-Stadt, Bern und Zürich....Pages 47-63
Front Matter....Pages 65-65
Betreuung in Tagesstrukturen aus Sicht von Eltern und Kindern....Pages 67-83
Tagesstrukturen und Tagesschulen in der Stadt und im Kanton Zürich....Pages 85-99
Die Nutzung des Tagesschulangebots....Pages 101-116
Front Matter....Pages 117-117
Ziele und Konzeption der Tagesschule – Tagesschulleitlinien im Fokus....Pages 119-144
Pädagogische Qualität – Geleitete und freie Aktivitäten in der Tagesschule bzw. im Tagesschulangebot....Pages 145-171
Interprofessionelle Zusammenarbeit an Tagesschulen dialogisch neu denken....Pages 173-193
Bedingungen multiprofessioneller Kooperation in Tagesschulen im Kanton Bern....Pages 195-210
Front Matter....Pages 211-211
Sozio-emotionale Entwicklung....Pages 213-228
Tagesschulangebote und Schulleistungsentwicklung....Pages 229-245
Front Matter....Pages 247-247
Aktuelle Entwicklungen der ganztagsschulischen Angebote in Deutschland....Pages 249-267
Zur Bedeutung des Besuchs von Ganztagsschulangeboten für das prosoziale Verhalten von Schülerinnen und Schülern – Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen....Pages 269-288
Förderung der Lesekompetenz durch Teilnahme an Ganztagsangeboten? – Ergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)....Pages 289-307