دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Dipl.-Phys. Gerd Grenz, Prof. Dr. phil. Dr.-Ing. Heinrich Mandel (auth.) سری: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen 1954 ISBN (شابک) : 9783663039259, 9783663051145 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1968 تعداد صفحات: 40 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Systematische Untersuchung zur Frage der optimalen Nutzung eines Unterrichtsreaktors für Ausbildungszwecke unter Berücksichtigung der fachlichen Anforderungen der Industrie an die Absolventen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعه سیستماتیک در مورد استفاده بهینه از یک راکتور آموزشی برای اهداف آموزشی با در نظر گرفتن الزامات فنی صنعت برای فارغ التحصیلان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با توجه به توسعه سریع فناوری راکتور که در دهه گذشته در حال ظهور بوده است، که عمدتاً به دلیل استفاده مداوم از انرژی هستهای برای تولید برق است، گنجاندن موضوعات فیزیک راکتور و فناوری راکتور در برنامههای درسی ضروری شده است. از آنجایی که تقاضای صنعت برای مهندسین واجد شرایط در این زمینه بیشتر شد. در حوزه موضوعی که از بسیاری جهات مبتنی بر پدیدههای بسیار پیچیدهای است که به سختی در تجارب روزمره گنجانده شدهاند، لازم است علاوه بر انتقال دانش در سخنرانیها و تمرینها، مهمترین دانش نیز با کمک تعمیق شود. دوره های کارآموزی به خوبی آماده و مجهز می شود. توسعه یک راکتور هسته ای، که به طور ویژه برای اهداف آموزشی طراحی شده است، فرصت ایده آلی را برای طراحی چنین کارآموزی به روشی همه کاره و عملی ارائه می دهد. این گزارش وظایف مهندس را در زمینه های مختلف صنعت راکتور نشان می دهد. نتیجهگیریهایی که از این به دست میآیند، ساختار کارآموزی فناوری راکتور و استفاده از راکتور آموزشی برای آموزش مهندسان را تعیین میکنند.
Durch die im letzten Jahrzehnt sich anbahnende rasche Entwicklung der Reaktortechnik, die ihre Ursache insbesondere in einer stetig verbesserten Ausnutzung der Kernenergie für die Elektrizitätserzeugung findet, wurde die Aufnahme von Lehrfächern über Reaktorphysik und Reaktortechnik in die Studienpläne der Hochschulen erforderlich, da seitens der Industrie die Nachfrage nach qualifizierten Ingenieuren dieser Fachrich tung immer größer wurde. In einem Fachgebiet, das in mancher Hinsicht auf sehr komplexen und noch kaum in die alltägliche Erfahrung eingegangenen Phänomenen aufbaut, ist es notwendig, daß neben der Übermittlung des Wissens in Vorlesungen und Übungen die wichtigsten Erkennt nisse auch mit Hilfe gut vorbereiteter und richtig ausgestatteter Praktika vertieft werden. Durch die Entwicklung eines Kernreaktors, der speziell für Unterrichtszwecke ausgelegt wurde, bietet sich in idealer Weise die Möglichkeit, ein solches Praktikum vielseitig und praxisnahe zu gestalten. Im vorliegenden Bericht werden die Aufgaben des Ingenieurs in den verschiedenen Be reichen der Reaktorindustrie aufgezeigt. Die Folgerungen, die sich daraus ergeben, be stimmen den Aufbau eines reaktortechnischen Praktikums und den Einsatz des Unter richtsreaktors für die Ausbildung von Ingenieuren.
Front Matter....Pages 1-6
Einleitung....Pages 7-8
Aufgaben des Ingenieurs in der Reaktorbauindustrie....Pages 8-12
Tätigkeit des Ingenieurs im Kernkraftwerk....Pages 12-13
Beschreibung des Siemens-Unterrichts-Reaktors....Pages 13-21
Einsatzmöglichkeiten eines kleinen Nulleistungsreaktors....Pages 21-32
Vorschlag zur Gliederung eines Reaktorpraktikums....Pages 32-37
Beurteilung der Ausbildungsmöglichkeiten an einem Unterrichtsreaktor....Pages 37-38
Zusammenfassung....Pages 38-38
Literaturverzeichnis....Pages 39-39
Back Matter....Pages 41-42