دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: نویسندگان: David Pimm سری: ISBN (شابک) : 9780203296110, 0203428617 ناشر: Routledge سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 235 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Symbols and Meanings in School Mathematics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نمادها و معانی در ریاضیات مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نمادها و معانی در ریاضیات مدرسه کاربردها و جنبه های مختلف نمادها در ریاضیات مدرسه را بررسی می کند و همچنین مفهوم معنای ریاضی را بررسی می کند. این به قدرت زبان مربوط می شود که ما را قادر می سازد ریاضیات انجام دهیم، به ما توانایی نامگذاری و تغییر نام، تغییر نام ها و استفاده از نام ها و توصیف ها برای تداعی، ارتباط و کنترل تصاویر خود را می دهد. در تعامل بین زبان، تصویر و شی است که ریاضیات ایجاد می شود و می تواند به دیگران منتقل شود. این کتاب همچنین به مجموعهای از پرسشهای مرتبط با دهه آخر قرن بیستم میپردازد که به دلیل تکثیر ماشینهایی که عملکرد ریاضی را ارائه میکنند، به وجود میآیند.
Symbols and Meanings in School Mathematics explores the various uses and aspects of symbols in school mathematics and also examines the notion of mathematical meaning. It is concerned with the power of language which enables us to do mathematics, giving us the ability to name and rename, to transform names and to use names and descriptions to conjure, communicate and control our images. It is in the interplay between language, image and object that mathematics is created and can be communicated to others. The book also addresses a set of questions of particular relevance to the last decade of the twentieth century, which arise due to the proliferation of machines offering mathematical functioning.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Acknowledgements......Page 10
An idiosyncratic preface......Page 12
INTRODUCTION......Page 16
MANIPULATIVES AS SYMBOLS......Page 27
GEOMETRIC IMAGES AND SYMBOLS......Page 47
WHAT COUNTS AS A NUMBER?......Page 75
ALGEBRA TRANSFORMING......Page 103
MAKING REPRESENTATIONS AND INTERPRETATIONS......Page 133
SYMBOLS AND MEASURES......Page 150
LIVING IN THE MATERIAL WORLD: SYMBOLS IN CONTEXTS......Page 168
ON FLUENCY AND UNDERSTANDING......Page 185
ON MANIPULATION......Page 199
Notes......Page 207
References......Page 221
Name index......Page 229
Subject index......Page 231