دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Suspense: Conceptualizations, Theoretical Analyses, and Empirical Explorations
دانلود کتاب تعلیق: مفاهیم ، تجزیه و تحلیل های نظری و اکتشافات تجربی
مشخصات کتاب
Suspense: Conceptualizations, Theoretical Analyses, and Empirical Explorations
ویرایش: Hardcover
نویسندگان: Peter Vorderer
سری:
ISBN (شابک) : 0805819657, 9780805819656
ناشر: Routledge
سال نشر: 1996
تعداد صفحات: 716
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Suspense: Conceptualizations, Theoretical Analyses, and Empirical Explorations به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعلیق: مفاهیم ، تجزیه و تحلیل های نظری و اکتشافات تجربی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تعلیق: مفاهیم ، تجزیه و تحلیل های نظری و اکتشافات تجربی
این جلد با این فرض کلی آغاز می‌شود که تعلیق یک معیار اصلی برای
انتخاب و ارزیابی مخاطبان از پیشنهادات رسانه‌ای سرگرم‌کننده است.
این فرض نه تنها با محبوبیت روایت‌های پرتعلیق، بلکه با دلایلی که
کاربران برای انتخاب واقعی محتوای رسانه‌ای ارائه می‌کنند نیز
تأیید می‌شود. با وجود این، هیچ نظریه رضایت‌بخشی برای توصیف و
توضیح اینکه تعلیق در واقع چیست، دقیقاً چگونه توسط فیلم‌ها یا
کتاب‌ها ایجاد می‌شود و چه نوع تأثیری بر مخاطبان دارد، وجود
ندارد. هدف اصلی این کتاب ارائه این نظریه با گرد هم آوردن
دانشمندانی از رشته های مختلف است که روی این موضوع کار می کنند.
هدف ویراستاران انعکاس "وضعیت هنر" به همان اندازه که برجسته کردن
و تشویق پیشرفت‌های بیشتر در این زمینه است.
دو راه برای نزدیک شدن به این مشکل وجود دارد: توصیف و توضیح
تعلیق: تجزیه و تحلیل متون معلق یا فرآیند دریافت. محققانی که از
رویکرد متن محورتر پیروی می کنند، عدم قطعیت نتیجه روایت، تهدید
یا خطر برای قهرمان داستان، بازی با تاخیر زمانی یا سایر عوامل را
به عنوان مهم و ضروری برای تولید تعلیق تشخیص می دهند. محققی که
بیشتر پذیرش محور است، بر فعالیت های شناختی مخاطبان، انتظارات
خوانندگان، کنجکاوی بینندگان، احساسات آنها و روابط آنها با
قهرمانان تمرکز می کند. به نظر می رسد مطابقت بین این دو بسیار
دشوار است، اگرچه تعیین آن ضروری است.
هر دو دیدگاه برای توصیف و توضیح تعلیق مهم هستند. بنابراین،
ویراستاران از این تز استفاده می کنند که تعلیق فعالیتی از مخاطب
(خواننده، بیننده و غیره) است که با ویژگی ها و ویژگی های خاص متن
(کتاب، فیلم و غیره) مرتبط است. سوال آنها این است: چه نوع رابطه
ای؟ پاسخ از یافتنچگونه، چراوکدامعناصر متن باعث
ایجاد اثراتی می شود که به صورت تعلیق تجربه می شوند.
محققان نشانه شناسی، نقد ادبی، مطالعات فرهنگی، و تئوری فیلم،
مسئله را از دیدگاه متن محور ارزیابی می کنند، و در درجه اول
باچگونهوکه سروکار دارند. تمرکز بر فرآیندهای شناختی و
احساسی که زمینه ساز تجربه بینندگان از تعلیق است. یعنی تئوری
دریافت سعی می‌کند به این سوال پاسخ دهد که چرا متون معلق ممکن
است آن‌طور که هستند تجربه شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume begins with the general assumption that suspense is
a major criterion for both an audience's selection and
evaluation of entertaining media offerings. This assumption is
supported not only by the popularity of suspenseful narratives,
but also by the reasons users give for their actual choice of
media contents. Despite this, there is no satisfying theory to
describe and explain what suspense actually is, how exactly it
is caused by films or books, and what kind of effect it has on
audiences. This book's main objective is to provide that theory
by bringing together scholars from different disciplines who
are working on the issue. The editors' goal is to reflect the
"state of the art" as much as it is to highlight and encourage
further developments in this area.
There are two ways of approaching the problem of describing and
explaining suspense: an analysis of suspenseful texts or the
reception process. Researchers who follow the more
text-oriented approach identify the uncertainty of the
narrative outcome, the threat or danger for the protagonist,
the play with time delay, or other factors as important and
necessary for the production of suspense. The more
reception-oriented scholar focuses on the cognitive activities
of audiences, readers' expectations, the curiosity of
onlookers, their emotions, and their relationships with the
protagonists. A correspondence between the two seems to be
quite difficult, though necessary to determine.
Both perspectives are important in order to describe and
explain suspense. Thus, the editors utilize the thesis that
suspense is an activity of the audience (reader, onlooker,
etc.) that is related to specific features and characteristics
of the text (books, films, etc.). Their question is: What kind
of relation? The answer comes from finding outhow,
why,andwhichelements of the text cause effects that
are experienced as suspense.
Scholars from semiotics, literary criticism, cultural studies,
and film theory assess the problem from a text-oriented point
of view, dealing primarily with
thehowandwhich.Other scholars present the
psychological perspective by focusing on the cognitive and
emotional processes that underlie viewers' experience of
suspense; that is, the reception theory tries to answer the
question ofwhysuspenseful texts may be experienced as
they are.
