دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Charles Bell
سری:
ISBN (شابک) : 1421442469, 9781421442464
ناشر: Johns Hopkins University Press
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 200
[201]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Suspended: Punishment, Violence, and the Failure of School Safety به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعلیق: تنبیه، خشونت، و عدم رعایت ایمنی مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دههها عدم سرمایهگذاری شهری و فقر، پیشرفت تحصیلی را برای جوانان سیاهپوست حیاتیتر از هر زمان دیگری در تاریخ اخیر کرده است. با این حال، بسیاری از خانوادههای سیاهپوست در تعقیب آموزش باکیفیت، با موانع چالش برانگیز موفقیت، به ویژه فراوانی و شدت تنبیههای مدرسه مواجه هستند. چنین تنبیهی ابزاری انضباطی است که مدارس را ایمن تر می کند، اما در واقع برعکس عمل می کند – و به ویژه برای دانش آموزان سیاه پوست و خانواده هایشان مضر است. چارلز بل با تمرکز بر مدارس در داخل شهر و حومه دیترویت، از 160 مصاحبه عمیق با دانش آموزان دبیرستانی سیاه پوست، والدین آنها و معلمان آنها استفاده می کند تا پیامدهای منفی مربوط به تعلیق خارج از مدرسه را روشن کند. بل همچنین کاستیهای ذاتی اقدامات ایمنی مدارس را روشن میکند و توضیح میدهد که چگونه مدارس در محافظت از دانشآموزان سیاهپوست شکست میخورند، که آنها را در برابر قلدری و قربانی شدن آسیبپذیر میکند. دانشآموزانی که با او مصاحبه میکند بینش دقیقی در مورد اینکه چگونه عدم حمایتی که در مدرسه دریافت میکردند، ترس آنها از آسیب دیدن را تشدید میکرد و حتی آنها را به استفاده از خشونت برای ایجاد شهرتی که از حملات دلسرد میکرد، برانگیخت. در مجموع، روایتهای آنها نشان میدهد که چگونه دریافت تعلیق برای دعوا در مدرسه باعث احترام، محبوبیت و شهرت برای سرسختی برای آنها شده است – تبدیل تنبیه مدرسه به نمادی قدرتمند که کلاسها را بیثبات میکند. یک کار تامل برانگیز و فوری، تعلیق شده خواستار گفتگوی فراگیر ملی در مورد تنبیه مدارس و اصلاحات ایمنی است. این خوانندگان را غرق در روایتهای گریهانگیز دانشآموزان و والدین میکند، زیرا آنها به اشتراک میگذارند که چگونه تعلیق مدرسه به نمرات دانشآموزان آسیب میزند، کار والدین را مختل میکند، قوانین ایالتی و فدرال را نقض میکند و خانوادهها را تشویق میکند از مناطق تنبیهی خارج شوند.
Decades of urban disinvestment and poverty have made educational attainment for Black youth more vital than at any time in recent history. Yet in their pursuit of quality education, many Black families are burdened by challenging barriers to success, most notably the frequency and severity of school punishment. Such punishment is meant to be a disciplinary tool that makes schools safer, but it actually does the opposite―and is particularly harmful for Black students and their families. Focusing on schools in inner-city and suburban Detroit, Charles Bell draws on 160 in-depth interviews with Black high school students, their parents, and their teachers to illuminate the negative outcomes that are associated with out-of-school suspension. Bell also sheds light on the inherent shortcomings of school safety measures as he describes how schools fail to protect Black students, which leaves them vulnerable to bullying and victimization. The students he interviews offer detailed insight into how the lack of protection they received in school intensified their fear of being harmed and even motivated them to use violence to establish a reputation that discouraged attacks. Collectively, their narratives reveal how receiving a suspension for fighting in school earned them respect, popularity, and a reputation for toughness―transforming school punishment into a powerful status symbol that destabilizes classrooms. A thought-provoking and urgent work, Suspended calls for an inclusive national dialogue on school punishment and safety reform. It will leave readers engrossed in the students' and parents' tearful narratives as they share how school suspension harmed students' grades, disrupted parents' employment, violated state and federal laws, and motivated families to withdraw from punitive districts.