دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: هندسه و توپولوژی ویرایش: First Edition نویسندگان: H. B. Griffiths سری: ISBN (شابک) : 9780521206969, 0521206960 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 1976 تعداد صفحات: 129 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Surfaces به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سطوح نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ریاضیدانان زبان توپولوژی را توسعه داده اند. اما توسعه مرسوم بحث و ایدههای مربوط به اشکال را تا آخر باقی میگذارد، بنابراین کسانی که بر ایدههای اولیه تحلیل و توپولوژی عمومی تسلط ندارند، با یک فرمالیسم سفت و سخت از مشارکت منع میشوند. این کتاب که برای اولین بار در سال 1976 منتشر شد، رویکرد متفاوتی را اتخاذ می کند و زبانی نزدیک به گفتمان معمولی ایجاد می کند. در نظر گرفته شده است که خوانندگان با پیشینه های مختلف، به ویژه دانش آموزان، به تفکر فضایی تشویق شوند. متن به خوبی نشان داده شده است، با نقاشی های رنگ آمیزی که در صورت لزوم جلوه های سه بعدی ایجاد می کند، و تمرین های فراوانی وجود دارد. ضمیمه های مفید متن را همراهی می کنند و نکات و راه حل هایی برای این تمرین ها ارائه می دهند و همچنین طرحی از نحوه مدل سازی درمان در یک دوره توپولوژی معمولی برای دانش آموزان پیشرفته تر ارائه می دهند. این کتاب را می توان به عنوان نمونه ای از رشته نوظهور آموزش ریاضی و همچنین در مورد سطوح در نظر گرفت.
Mathematicians have developed the language of topology; but the conventional development leaves until last the discussion and ideas about shapes, so those who have not mastered the initial ideas of analysis and general topology are barred from participation by a rigid formalism. This book, first published in 1976, adopts a different approach, developing a language close to that of ordinary discourse. It is intended to encourage readers of varying backgrounds, but especially students, to think spatially. The text is well illustrated, with toned drawings creating three-dimensional effects where appropriate, and there are abundant exercises. Useful appendices accompany the text, providing hints and solutions to these exercises and also a sketch of how the treatment can be modelled within a conventional topology course for more advanced students. The book can be regarded as an example of the emerging discipline of mathematics education, as well as being about surfaces.