دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Tony Charlton
سری:
ISBN (شابک) : 0333496191, 9780333496190
ناشر:
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 143
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 839 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Supportive Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدارس حمایتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با استفاده از 15 مطالعه موردی، تلاشهایی را که توسط معلمان و دیگر متخصصان برای برآورده کردن نیازهای متنوع دانشآموزان در مدارس عادی و ویژه انجام میشود، برجسته میکند. تأکید بر ارائه مثالهای عملی است که راهبردهای مداخله مؤثر را برای استفاده در موقعیتهای خاص نشان میدهد. مطالعات موردی حوزههای متنوعی مانند رفتار مخرب، نارساخوانی، کودکآزاری، ناشنوایی و صرع را مورد بررسی قرار میدهند، و همچنین در مورد مسائل گستردهتر آموزش فردی و اجتماعی، ناتوانی و کمموفقیت بحث میکنند.
Using 15 case studies, this book highlights the attempts being made by teachers and other professionals to meet the varied needs of pupils in mainstream and special schools. The emphasis is on providing practical examples which illustrate effective intervention strategies for use in particular situations. The case studies explore such diverse areas as disruptive behaviour, dyslexia, child abuse, deafness and epilepsy, as well as discussing the wider issues of personal and social education, disability and under-achievement.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Introduction......Page 12
The Turners......Page 16
QUESTIONS......Page 18
Common children's health problems met by teachers......Page 19
Adult needs?......Page 20
Matthew......Page 21
QUESTIONS......Page 25
Useful reading on movement learning difficulties......Page 26
Useful reading;journals......Page 27
Pragna......Page 28
SUPPORTIVE INFORMATION AND MATERIAL......Page 29
Developmental tests used by a Health Visitor......Page 30
Mother and toddler group......Page 31
ENT consultant......Page 32
Definitions of impairment, disability and handicap......Page 33
Jeremy......Page 35
QUESTIONS......Page 38
SUPPORTIVE INFORMATION AND MATERIAL......Page 39
Punishments......Page 40
Useful reading......Page 41
James......Page 43
QUESTIONS......Page 45
SUPPORTIVE INFORMATION AND MATERIAL......Page 46
Publishers of specific learning difficulties material......Page 47
Useful addresses......Page 48
Useful reading......Page 49
Patrick......Page 50
QUESTIONS......Page 51
Types of abuse......Page 52
Responsibilities and procedures......Page 53
Cleveland Inquiry;a reminder......Page 54
The teacher's role......Page 55
Considerations for parents......Page 56
The Children Act (1989)......Page 57
Useful reading and training packs......Page 58
Sally......Page 60
QUESTIONS......Page 62
A teacher's guide to epilepsy......Page 63
Useful leaflets......Page 64
Training packs......Page 65
Sandra......Page 66
QUESTIONS......Page 68
Twinely District......Page 71
QUESTIONS......Page 75
SUPPORTIVE INFORMATION AND MATERIAL......Page 76
A checklist of PSE themes......Page 77
Useful reading......Page 89
Daniel......Page 90
QUESTIONS......Page 92
Useful contacts for parents......Page 93
Other useful organisations......Page 95
Brian......Page 96
QUESTIONS......Page 97
Useful addresses......Page 99
Useful reading......Page 100
Wendy......Page 101
QUESTIONS......Page 103
Listening......Page 107
Interviewing pupils;normal problems......Page 108
Blocks to listening......Page 109
Tommy......Page 110
QUESTIONS......Page 111
Drugs......Page 112
Pastoral care in school;a checklist......Page 113
Self-confidence and achievement......Page 114
Differing views on education;themes for discussion......Page 115
Personal and social development of young people;useful reading......Page 116
Savas......Page 121
QUESTIONS......Page 123