Supporting Life Skills for Children and Young People with Vision Impairment and Other Disabilities: A Middle Childhood Habilitation Handbook

این منبع عملی برای کمک به متخصصان، والدین و مراقبان در سفر به استقلال با کودکان و جوانان دارای اختلالات بینایی طراحی شده است.

بر اساس ایده‌ها و شیوه‌هایی که در حمایت از مهارت‌های زندگی برای کودکان کم‌بینا و سایر ناتوانی‌ها معرفی شده‌اند، این کتاب به دوران کودکی میانه می‌پردازد، دوره‌ای از زمانی که کودک مدرسه را شروع می‌کند تا شروع بلوغ مجموعه ای از استراتژی ها و فعالیت های عملی برای تقویت مهارت های کلیدی، از جمله ایمنی شخصی، لباس پوشیدن پیشرفته، بهداشت فردی، برخورد با بلوغ، مهارت های اجتماعی، زمان، پول و مهارت های سازمانی، مهارت های خوردن، آشامیدن و آماده سازی غذا و انتقال به دبیرستان.

این کتاب:

• به حوزه‌های اصلی مهارت‌های زندگی مستقل برای افراد دارای اختلال بینایی می‌پردازد. کودکان در دوره میانی کودکی با ارائه توضیحات ساده در مورد مهارت ها و ارائه راهبردها و تکنیک های عملی برای حمایت از پیشرفت به مرحله بعدی
• به صورت کامل نوشته شده است. سبک قابل دسترسی، با صفحات قابل کپی و منابع الکترونیکی قابل دانلود اضافی
• مستندات مختلفی را برای ترسیم رشد کودک و نشان دادن پیشرفت در طول زمان ارائه می‌کند

این منبع ارزشمند تغییراتی را که در دوران کودکی میانسالی رخ می‌دهد در متن قرار می‌دهد و به متخصصان پرمشغله، خانواده‌ها و مراقبان کمک می‌کند تا کودکان دارای اختلال بینایی را برای بزرگسالی آماده کنند. به آنها اجازه می دهد تا به افرادی با اعتماد به نفس و مستقل تبدیل شوند.

This practical resource is designed to help professionals, parents, and carers on their journey to independence with children and young people with vision impairments.

Building on the ideas and practices introduced in Supporting Life Skills for Young Children with Vision Impairment and Other Disabilities, this book addresses middle childhood, the period from when the child starts school, through to the onset of puberty. It offers a wealth of practical strategies and activities to enhance key skills, including personal safety, advanced dressing, personal hygiene, dealing with puberty, social skills, time, money and organisational skills, eating, drinking and food preparation skills, and the transition to secondary school.

This book:

• Addresses the main independent living skills areas for vision impaired children in middle childhood, by providing simple explanations of skills and offering practical strategies and techniques to support progression onto the next stage
• Is written in a fully accessible style, with photocopiable pages and additional downloadable eResources
• Provides a variety of documentation to chart the child’s development and show progress over time

This invaluable resource puts the changes that occur during middle childhood into context and will help busy professionals, families and carers start preparing children with a vision impairment for adulthood, allowing them to become confident and independent individuals.