Supporting Learning Across Working Life: Models, Processes and Practices

این جلد به بررسی، بازاندیشی و سازماندهی مجدد می‌پردازد که چگونه حمایت از یادگیری در طول زندگی کاری می‌تواند به بهترین شکل مفهوم‌سازی، سازماندهی و اجرا شود. فرآیندهای حمایت آموزشی و یادگیری را در نظر می گیرد که شامل رویکردهایی می شود که به خوبی با زندگی کاری و محل کار مطابقت دارند و از کار و یادگیری به عنوان یک اتفاق همزمان حمایت می کنند. اینها محورهای اصلی مشارکت فردی و جمعی در این جلد ویرایش شده هستند، که بحث هایی را در مورد اینکه یادگیری در طول زندگی کاری تشکیل می دهد و تفاوت آن با یادگیری مادام العمر و آموزش مادام العمر ارائه می دهد. گزارشی از یادگیری در طول زندگی کاری مددکاران اجتماعی، پزشکان شاغل در بیمارستان ها و به طور کلی، آموزش، هوانوردی، پرستاری، معدن، مراقبت از سالمندان و موارد دیگر. این حساب‌ها طیف وسیعی از روش‌ها را پیش می‌برند که از طریق آن‌ها از یادگیری کارگران در طول زندگی کاری حمایت می‌شود و چگونه این حمایت با تغییرات دیگر، مانند فعالیت‌های شغلی که در آن مشغول هستند، مرتبط می‌شود.

This volume considers, rethinks and reorganizes how support for learning across working life can be best conceptualized, organized and enacted. It considers educational and learning support processes that include approaches that fit well within working lives and workplaces, and support work and learning as a co-occurrence. These are the key focuses for individual and collective contributions to this edited volume, which provide discussions about what constitutes learning across working lives and how this differs from lifelong learning and lifelong education. Accounts of learning across the working lives of social workers, doctors working in hospitals and in general practice, teaching, aviation, nursing, mining, aged care and more. These accounts advance a range of ways in which workers’ learning across working lives is being supported and how this support is also linked to other changes, such as to the occupational practice in which they engage.