Supervision und Weiterbildung: Instrumente zur Professionalisierung von ErzieherInnen

در نتیجه تغییرات اجتماعی و بحث آموزشی، مراکز مهدکودک و در نتیجه حرفه مربیان کانون توجه عمومی و سیاسی قرار گرفته است. سیاست اجتماعی، سیاست آموزشی، سیاست خانواده و سیاست اقتصادی نشان دهنده علاقه آنها به نهاد مهدکودک است و مطالبات بالاتری را برای صلاحیت حرفه ای مربیان و کیفیت کار آنها مطرح می کند. نویسنده به بررسی این سوال می پردازد که چگونه مربیان می توانند در حین کار و به شیوه ای سودآور در تلاش های حرفه ای سازی مشارکت داشته باشند. برای این منظور، پیدایش حرفه مربیگری و وضعیت فعلی حرفه ای شدن آن در معرض فهرستی قرار می گیرد. بر اساس مصاحبه های تخصصی با مربیان، موضوعاتی مانند انگیزه، هویت حرفه ای و توسعه آن و همچنین ارزیابی اثرات احتمالی آموزش و نظارت بیشتر مورد بررسی قرار گرفته است.

هدف این کتاب، اساتید و دانشجویان آموزش و پرورش است. علوم اجتماعی و همچنین سرپرستان و رهبران مراکز مراقبت روزانه، مربیان، افسران آموزشی و مشاوران متخصص.

Durch den gesellschaftlichen Wandel und die Bildungsdebatte sind Kindertagesstätten und damit auch der Berufsstand der ErzieherInnen in den Fokus der Öffentlichkeit sowie der Politik geraten. Sozialpolitik, Bildungspolitik, Familienpolitik und Wirtschaftspolitik zeigen ihr Interesse an der Institution Kindertagesstätte und stellen höhere Anforderungen an die beruflichen Qualifikationen von ErzieherInnen und an die Qualität ihrer Arbeit. Die Autorin geht der Frage nach, wie ErzieherInnen berufsbegleitend und gewinnbringend in die Professionalisierungsanstrengungen einbezogen werden können. Dazu werden die Entstehung des ErzieherInnenberufs und der gegenwärtige Stand seiner Professionalisierung einer Bestandsaufnahme unterzogen. Anhand von ExpertInneninterviews mit ErzieherInnen werden Themenkomplexe wie Motivation, Berufsidentität und deren Entwicklung sowie die Einschätzungen möglicher Wirkungen von Weiterbildung und Supervision ergründet.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Pädagogik und der Sozialwissenschaften ebenso wie an SupervisorInnen, LeiterInnen von Kindertagesstätten, ErzieherInnen, BildungsreferentInnen und FachberaterInnen.