Superintendent Performance Evaluation: Current Practice and Directions for Improvement

هر ناحیه مدرسه به یک سیستم ارزیابی عملکرد ناظر صحیح نیاز دارد. ناظران ناحیه مدرسه برای ارائه رهبری آموزشی مؤثر در مقابل هیئت مدیره مدارس، جوامع، دانشکده ها و دانش آموزان باید پاسخگو باشند. برای اطمینان از اینکه آنها به طور منصفانه، شایسته و عملکردی ارزیابی می شوند، سرپرستان باید به هیئت مدیره مدارس خود کمک کنند تا سیستم های ارزیابی را که مطابق با استانداردهای ارزشیابی باشد، برنامه ریزی و اجرا کنند.
ارزیابی عملکرد سرپرست برخی از مشکلات و کاستی‌ها را در عملکرد ارزیابی فعلی تشریح می‌کند و سرنخ‌های مبتنی بر حرفه‌ای را برای تقویت یا جایگزینی سیستم‌های ارزیابی عملکرد سرپرست ارائه می‌دهد. این کتاب بر عملکرد حین کار سرپرستان ناحیه مدرسه در حین اجرای خط مشی هیئت مدیره مدرسه تمرکز دارد. تصمیم به تمرکز بر ارزشیابی عملکرد نشان دهنده اهمیت این نوع ارزشیابی در حرکت برای ارتقای استانداردهای آموزشی و بهبود پاسخگویی آموزشی است. به هیئت‌ها و سرپرستان توصیه می‌شود که ارزیابی عملکرد سرپرست را بخشی جدایی‌ناپذیر از سیستم بزرگ‌تر منطقه برای ارزیابی نیازها، برنامه‌ها، فرآیندها و دستاوردهای منطقه قرار دهند.

Every school district needs a system of sound superintendent performance evaluation. School district superintendents are and must be accountable to their school boards, communities, faculties, and students for delivering effective educational leadership. To assure that they are evaluated fairly, competently, and functionally, superintendents need to help their school boards plan and implement evaluation systems that adhere to the evaluation standards.
Superintendent Performance Evaluation outlines some of the problems and deficiencies in current evaluation practice and offers professionally-based leads for strengthening or replacing superintendent performance evaluation systems. This book focuses on the on-the-job performance of school district superintendents as they implement school board policy. The decision to focus on performance evaluation reflects the importance of this kind of evaluation in the move to raise educational standards and improve educational accountability. Boards and superintendents are advised to make superintendent performance evaluation an integral part of the district's larger system for evaluating district needs, plans, processes, and accomplishments.