Studies in Inductive Probability and Rational Expectation

3 در فلسفه، و در نتیجه در متافلسفه، نمی تواند مبتنی بر قواعدی باشد که از صرف وقت برای مسائل شبه اجتناب کنند. البته، این دلالت بر این دارد که، اگر کسی موفق شود با ارائه «راه‌حل» شبه‌شخصیت یک مشکل را به طور متقاعدکننده‌ای نشان دهد، نیازی نیست زمانی که برای آن صرف می‌شود به‌عنوان هدر رفته در نظر گرفته شود. ما این بخش را با بیان مختصری از معیارهای تبیین مفهوم به پایان می‌بریم که در چندین جا توسط کارنپ، همپل و استگمیلر فرموله شده‌اند. گزارش همپل ([13J، فصل 1) هنوز برای یک مقدمه دقیق بسیار کافی است. فرآیند تبیین با شناسایی یک یا چند مفهوم مبهم و شاید مبهم آغاز می شود که اصطلاحاً به آن توضیح داده می شود. در مرحله بعد، یکی سعی می کند ابهامات را از هم بزداید. با این حال، لازم نیست یکباره امکان پذیر باشد. در نهایت، explicanda باید جایگزین شود (نه لزوما یک به یک) با همتایان خاصی، به اصطلاح explicata، که باید با چهار الزام مطابقت داشته باشد. آنها باید تا حد امکان دقیق و تا حد امکان ساده باشند. علاوه بر این، آنها باید به این معنا مفید باشند که باعث شکل‌گیری نظریه‌ها و حل مسائل می‌شوند. سه شرط دقیق، سادگی و مفید بودن. البته باید در تمام شکل گیری مفهوم دنبال شود.

3 in philosophy, and therefore in metaphilosophy, cannot be based on rules that avoid spending time on pseudo-problems. Of course, this implies that, if one succeeds in demonstrating convincingly the pseudo-character of a problem by giving its 'solution', the time spent on it need not be seen as wasted. We conclude this section with a brief statement of the criteria for concept explication as they have been formulated in several places by Carnap, Hempel and Stegmiiller. Hempel's account ([13J, Chapter 1) is still very adequate for a detailed introduction. The process of explication starts with the identification of one or more vague and, perhaps, ambiguous concepts, the so-called explicanda. Next, one tries to disentangle the ambiguities. This, however, need not be possible at once. Ultimately the explicanda are to be replaced (not necessarily one by one) by certain counterparts, the so-called explicata, which have to conform to four requirements. They have to be as precise as possible and as simple as possible. In addition, they have to be useful in the sense that they give rise to the formulation of theories and the solution of problems. The three requirements of preciseness, simplicity and usefulness. have of course to be pursued in all concept formation.