دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Sabrina Schude, Dorit Bosse, Jens Klusmeyer (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783658116965, 9783658116972 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 234 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کارگاه های آموزشی در تربیت معلم: مکان های یادگیری عملی مبتنی بر نظریه در دانشگاه: یادگیری و آموزش، آموزش عالی
در صورت تبدیل فایل کتاب Studienwerkstätten in der Lehrerbildung: Theoriebasierte Praxislernorte an der Hochschule به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کارگاه های آموزشی در تربیت معلم: مکان های یادگیری عملی مبتنی بر نظریه در دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد شامل کمکهای مفهومی به توسعه بیشتر کار کارگاههای
مطالعاتی در تربیت معلم دانشگاه و مثالهای پیادهسازی عملی از
نقطهنظر دروس آموزشی و علوم تربیتی است. نشان داده میشود که
چگونه در کارگاههای مطالعه سهم خاصی در یادگیری مبتنی بر تحقیق
خود تعیین میشود. آنها به دانش آموزان مکانی برای توسعه و
آزمایش مفاهیم آموزشی نوآورانه ارائه می دهند.
Der Band enthält konzeptionelle Beiträge zur
Weiterentwicklung von Studienwerkstattarbeit in der
hochschulischen Lehrerbildung und praktische
Umsetzungsbeispiele aus Sicht der Fachdidaktiken und
Bildungswissenschaften. Aufgezeigt wird, wie in
Studienwerkstätten ein je spezifischer Beitrag zum
selbstbestimmten forschenden Lernen geleistet wird. Damit
bieten sie Studierenden einen Ort zur Entwicklung und
Erprobung innovativer didaktischer Konzepte.
Front Matter....Pages I-VII
Einleitung....Pages 1-5
Front Matter....Pages 7-7
Studienwerkstätten als bedeutsame Lernumgebung in Hochschule und Schule....Pages 9-26
Lernen im Selbstversuch....Pages 27-36
Die Lern- bzw. Studienwerkstatt als Raum für selbstbestimmtes forschendes Lernen....Pages 37-53
Zum Ansatz des biographischen Lernens in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung....Pages 55-72
Forschendes Lernen und Forschen lernen in Hochschullernwerkstätten....Pages 73-85
Lernwerkstätten an Hochschulen....Pages 87-106
Vom entdeckenden zum forschenden Lernen....Pages 107-118
Front Matter....Pages 119-119
Reformen Raum geben: Die Kasseler Grundschulwerkstatt....Pages 121-128
Die 15 Studienwerkstätten der Universität Kassel....Pages 129-184
Lernen-Lehren-Forschen: Die Gießener Selbst-Lern-Werkstatt Romanistik....Pages 185-190
Autonome Wochen forschenden Lernens an der Privaten Pädagogischen Hochschule Linz/Österreich....Pages 191-198
Die Lernwerkstatt Inklusion der Pädagogischen Hochschule Heidelberg....Pages 199-203
Das Kinderforscherzentrum HELLEUM....Pages 205-217
Die Lernwerkstätten der Regenbogenschule Lohfelden....Pages 219-226
Back Matter....Pages 227-234