Strategic Management of Universities in the Ibero-America Region: A Comparative Perspective

​این کتاب نقشه‌ای از سیستم‌های آموزش عالی و روندهای مدیریت استراتژیک در مؤسسات آموزش عالی در کشورهای منطقه ایبرو آمریکا را در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. ویژگی کلیدی این جلد، ارائه یک چارچوب مفهومی به عنوان نقطه مرجع برای توسعه سیستم های مدیریت دانشگاه در یک زمینه خاص است. علاوه بر این، این کتاب یک نمای کلی از توسعه آموزش عالی در آمریکای لاتین و دریای کارائیب را برای پیشبرد درک تغییرات مشاهده شده در محیط مدیریت استراتژیک سازمانی ارائه می دهد. این کتاب به بررسی و مقایسه انواع فرآیندهای مدیریت استراتژیک مورد استفاده و همچنین مدل‌های کاربردی بودن استراتژی‌سازی می‌پردازد. این تحلیل با بررسی انتقادی فرآیندها و سیستم های مدیریت دانشگاهی مورد استفاده در کشورهای مختلف مورد تجزیه و تحلیل انجام می شود و توجه ویژه ای به بازیگران درگیر، فرآیندها، سیستم های گزارش دهی، انتظارات و محدودیت ها دارد. علاوه بر این، این کتاب روشی را برای شناسایی و اجرای بهترین عملکرد در مدیریت استراتژیک دانشگاه معرفی می‌کند و پیشنهادات عملی را در مورد روش‌هایی ارائه می‌کند که در آن فرآیندها و مدل‌ها می‌توانند برای افزایش کیفیت و مزیت رقابتی استفاده شوند.

​This book provides the readers with a map of the higher education systems and strategic management trends in the higher education institutions within countries of the Ibero-America region. The key feature of this volume is the presentation of a conceptual framework as a point of reference for the development of university management systems in a specific context. Furthermore, the book provides an overview of the development of higher education in Latin America and the Caribbean, to advance understanding of the changes observed in the institutional strategic management setting. The book examines and compares the types of strategic management processes used, as well as the models of applicability of strategy-making. This analysis is done by cutting through a critical review of the processes and systems of university management used in the various analysed countries, and pays special attention to the actors involved, the processes, the reporting systems, the expectations and the limitations. Additionally, the book introduces a methodology for the identification and implementation of best practice in university strategic management, and presents practical suggestions about the ways in which processes and models can be used to increase quality and competitive advantage.