ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Strategic Direction and Development of the School: Key Frameworks for School Improvement Planning (School Leadership Series)

دانلود کتاب جهت گیری و توسعه راهبردی مدرسه: چهارچوب های کلیدی برای برنامه ریزی بهبود مدرسه (سری رهبری مدرسه)

Strategic Direction and Development of the School: Key Frameworks for School Improvement Planning (School Leadership Series)

مشخصات کتاب

Strategic Direction and Development of the School: Key Frameworks for School Improvement Planning (School Leadership Series)

ویرایش: 2 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 041526992X, 9780415269926 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 212 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Strategic Direction and Development of the School: Key Frameworks for School Improvement Planning (School Leadership Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جهت گیری و توسعه راهبردی مدرسه: چهارچوب های کلیدی برای برنامه ریزی بهبود مدرسه (سری رهبری مدرسه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب جهت گیری و توسعه راهبردی مدرسه: چهارچوب های کلیدی برای برنامه ریزی بهبود مدرسه (سری رهبری مدرسه)

مدارس نمی توانند به پیشرفت خود ادامه دهند مگر اینکه از تمرکز بیش از حد بر کوتاه مدت دور شوند و بر ماهیت استراتژیک برنامه ریزی و توسعه تمرکز کنند. هرچه اهداف بیشتر باشد، اثرات کمتری خواهد داشت - آنچه ما نیاز داریم استراتژی و پایداری است. این کتاب برنامه‌ریزی بهبود مدرسه و توسعه استراتژیک را برای ارتقای رهبری و همچنین مسئولیت‌پذیری مدیریت پیوند می‌دهد. برنامه ریزی کوتاه مدت در قالب برنامه های هدف گذاری با هدف بهبود استانداردها اهمیت روزافزونی یافته است. در حالی که کتاب موافق است که این امر ضروری است، اما این دیدگاه را مطرح می کند که برنامه ریزی کوتاه مدت برای توسعه بلندمدت مدرسه کافی نیست. پایداری و توسعه استراتژیک از اهمیت حیاتی برخوردار است و برای این نویسندگان معتقدند که یک رویکرد جامع تر به برنامه ریزی ضروری است. برای این منظور، این کتاب برنامه ریزی کوتاه مدت و بلندمدت را در چارچوبی پیوند می دهد که از توسعه استراتژیک مدرسه حمایت می کند. نویسندگان از کارشناسان ملی در این زمینه هستند و در تهیه این متن به طور گسترده با مدیران، معاونان، فرمانداران و شرکت کنندگان در برنامه های NPQH و کارشناسی ارشد در رهبری و مدیریت آموزشی کار کرده اند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Schools will not be able to continue to improve unless they move away from an over-concentration on the short-term and focus on the strategic nature of planning and development. The more targets, the less the effects - what we need is strategy and sustainability. This book links school improvement planning and strategic development for leadership enhancement as well as for management accountability. Short-term planning, in the form of target-setting plans aimed at improving standards, has gained increasing importance. While the book agrees that this is necessary, it puts forward the view that short-term planning is not sufficient for the longer-term development of the school. Sustainability and strategic development are of critical importance and for these the authors believe that a more holistic approach to planning is necessary. To that end, this book links short and longer-term planning in a framework, which supports the strategic development of the school. The authors are national experts in the field and in preparing this text have worked extensively with headteachers, deputy headteachers, governors and those participating in NPQH and masters programmes in educational leadership and management.





نظرات کاربران