دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Thomas J. Lasley II
سری: Debating Issues in American Education: A SAGE Reference Set
ISBN (شابک) : 1412987660, 9781412987660
ناشر: SAGE Publications, Inc
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 409
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 15 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Standards and Accountability in Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استانداردها و پاسخگویی در مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش و پرورش کودکان مدرسه ای آمریکا همیشه یک موضوع داغ بوده و خواهد بود. از آنچه که باید آموزش داده شود تا نحوه پرداخت هزینه های آموزشی تا نحوه ایمن نگه داشتن بچه ها در مدارس، بحث های پرشور هم در جامعه علمی و هم در بین عموم مردم پدیدار می شود و رشد می کند. این جلد در مجموعه مرجع نقطه/ نقطه مقابل مباحث مباحث در آموزش آمریکایی به موضوع استانداردها و پاسخگویی در مدارس می پردازد. 15 تا 20 فصل به بررسی مسائل مختلفی مانند ارزیابی (دانش آموزان، معلمان)، تست مهارت های پایه، آزمون های پرمخاطب، NCLB و میراث آن، پرداخت برای عملکرد، گواهینامه معلم استاندارد در مقابل گواهینامه معلم جایگزین و موارد دیگر می پردازد. هر فصل با یک مقاله مقدماتی توسط ویراستار جلد شروع میشود، سپس مقالات نقطهای/مقالهای نوشته شده و توسط کارشناسان دعوتشده امضا میشود، و با مطالب و منابع بیشتر به پایان میرسد، بنابراین دیدگاههایی در مورد جنبههای مختلف استانداردها و مسائل مربوط به مسئولیتپذیری در اختیار خوانندگان قرار میگیرد و آنها را به سمت آنها راهنمایی میکند. منابع عمیق تر برای اکتشاف بیشتر.
Education of America’s school children always has been and always will be a hot-button issue. From what should be taught to how to pay for education to how to keep kids safe in schools, impassioned debates emerge and mushroom, both within the scholarly community and among the general public. This volume in the point/counterpoint Debating Issues in American Education reference series tackles the topic of standards and accountability in schools. Fifteen to twenty chapters explore such varied issues as assessment (of students, of teachers), basic-skills testing, high-stakes exams, NCLB and its legacy, pay-for-performance, standard vs. alternative teacher certification, and more. Each chapter opens with an introductory essay by the volume editor, followed by point/counterpoint articles written and signed by invited experts, and concludes with Further Readings and Resources, thus providing readers with views on multiple sides of standards and accountability issues and pointing them toward more in-depth resources for further exploration.