Stand Together or Fall Apart: Professionals Working with Immigrant Families

اکتشافی از یکی از مهمترین مباحث مورد بحث در سراسر کشورهای غربی ، این تحلیل نگرش سنتی نسبت به مهاجرت و ادغام را به چالش می کشد. استراتژی متعارف به کار گرفته شده توسط مددکاران اجتماعی ، معلمان و سایر پزشکان خدمات اجتماعی به طور قاطع یورو محور است و با مهاجران رفتار می کند که گویی وسایل فرهنگی یا جامعه ای برای ادغام خود کمی دارند. استراتژی های مندرج در این کتاب بر این استدلال ساخته شده است که مهاجران برای کمک به ادغام خود از منابع عمیق فرهنگی ، خانوادگی و جمعی برخوردار هستند و این منابع باید توسط مددکاران اجتماعی ، معلمان ، مشاوران ، کارگران شهرک ، مربیان اوایل کودکی و کارگران مراقبت از کودک و نوجوان مورد استفاده قرار گیرند. ارائه چندین برنامه جایگزین ، یکپارچه و مبتنی بر تحقیق که منابع فرهنگی ، سنت ها و پویایی خانواده را با هم ترکیب می کنند ، این کتاب در دسترس و مختصر به پزشکان کمک می کند تا مبارزات مهاجران را بهتر بشناسند و بنابراین قادر به کمک به آنها در حالی که در یک کشور جدید با زندگی سازگار هستند ، کمک می کند.

An exploration of one of the most important topics debated across Western countries, this analysis challenges traditional attitudes toward immigration and integration. The conventional strategy employed by social workers, teachers, and other social service practitioners is decidedly Euro-centric and treats immigrants as if they have little cultural- or community-based means of integrating of their own. The strategies outlined in this book are built on the argument that immigrants have deep cultural, familial and communal resources to aid their integration and that these resources need to be tapped by social workers, teachers, counselors, settlement workers, early childhood educators, and child and youth care workers alike. Providing several alternative, integrated, research-based programs that combine cultural resources, traditions, and family dynamics, this accessible, concise book will help practitioners to better understand the struggles of immigrants and thus be better able to assist them as they adjust to life in a new country.