دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jan Roberts
سری:
ISBN (شابک) : 0864313993, 1843121921
ناشر:
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 73
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 958 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Spelling Recovery: The Pathway to Spelling Success به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازیابی املا: مسیر موفقیت املا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در هر کلاس درس دانش آموزانی با توانایی های املایی متفاوت وجود دارد. شما به عنوان یک مربی باید از علل مشکلات املایی آگاهی داشته باشید و چه اقدامات مناسبی برای کمک به این دانش آموزان می توان انجام داد. جانت رابرتز از عمق دانش و درک خود از نظریه های یادگیری فعلی، به ویژه توسعه املا، برای تولید این منبع ارزشمند معلم که مشکل املای نادرست توسط دانش آموزان را برطرف می کند، به آنها قدرت می دهد تا به املای شایسته تبدیل شوند. دستورالعمل هایی برای معلمان ارائه شده است که آنها را قادر می سازد تا اشتباهات املایی را تجزیه و تحلیل کنند و با روش های تدریس خاص و مستقیم با آنها مقابله کنند. شناسایی سطح مهارت یک فرد نه تنها مهم است، بلکه یافتن بهترین روش برای دانش آموز برای پردازش اطلاعات و حفظ آن در حافظه بلند مدت نیز مهم است. بازیابی املا را می توان به دو روش استفاده کرد: (1) برای انجام اقدامات خاص پس از شناسایی یک خطای گاه به گاه توسط یک دانش آموز خاص، یا یک خطای رایج که توسط چندین دانش آموز در یک کلاس انجام می شود. (2) برای اولویتبندی نتایج یادگیری و انتخاب اقدامات مناسب برای کمک به دانشآموزان با مشکلات املای تلفظ شده و متعدد، پس از تجزیه و تحلیل املای آنها. توصیههایی برای پیگیری و برنامهریزی برنامه، و همچنین برگههای اصلی فتوکپی برای فرمهای تجزیه و تحلیل خطا و تجزیه و تحلیل به عمل ارائه شده است.
In every classroom there are students with different spelling abilities. As an educator, you need to be aware of the causes of spelling problems, and what appropriate action can be taken to help these students. Janet Roberts has drawn from her depth of knowledge and understanding of the current learning theories, specifically the development of spelling, to produce this invaluable teacher resource which redresses the problem of inaccurate spelling by students, empowering them to become competent spellers. Guidelines have been provided for teachers, enabling them to analyse errors in spelling and counter them with specific and direct teaching methods. It is not only important to identify the skill level of an individual but also to find the best method for the student to process information and retain it in long-term memory. Spelling Recovery can be used in two ways: (1) To take specific action after having identified an occasional error made by a particular student, or a common error made by several students in a class; (2) To prioritise learning outcomes and to select appropriate actions helping students with pronounced, multiple spelling problems, once an analysis of their spelling has been made. Recommendations for follow-up and program planning are provided, as are photocopy master sheets for error-analysis and analysis-to-action forms.
Preliminaries......Page 1
Foreword......Page 4
Contents......Page 6
1 Errors, causes and action to take......Page 12
2 Additional factors to consider......Page 25
3 Questions asked about students with severe learning difficulties......Page 32
4 Two case studies......Page 37
Endnotes......Page 54
Appendices......Page 55
Annotated bibliography......Page 68
Index......Page 69