Specialized Discourses and Their Readerships

این جلد رابطه بین نویسندگان متون تخصصی و خوانندگان آنها را در طیف وسیعی از تنظیمات، از جمله تحقیق، عمومیت و آموزش مطالعه می کند. این به محققان جوان‌تر بینشی از فرآیند هدف‌یابی ارائه می‌کند، به آنها کمک می‌کند تأثیری که کارشان می‌تواند داشته باشد را در نظر بگیرند، و به آنها نشان می‌دهد که چگونه به قرار گرفتن در معرض بیشتر دست یابند. بعلاوه، این ابزار ارزشمندی برای پژوهشگران مبتدی و با تجربه ارائه می دهد که از گنجینه ای واقعی از تجربیات همکاران خود استفاده می کنند. به این ترتیب، روشی را برای محققان و دانشجویان در زبان‌شناسی و رشته‌های مرتبط نشان می‌دهد تا به مسائل از دیدگاهی متفاوت و خودی دسترسی پیدا کنند.
هدف‌گیری خواننده به فرآیند بسیار پیچیده‌ای تبدیل شده است و نویسندگان اغلب خوانندگان بالقوه خود را حتی در قالب ویدیو خطاب می‌کنند. در مقایسه با سایر اشکال نوشتار، نوشتار آکادمیک متمایز است زیرا نویسندگان، در اکثر موارد، مصرف‌کنندگان محصولات مشابهی هستند که آنها را «هدف‌گذاران» عالی تبدیل می‌کند.

This volume studies the relationship between the writers of specialized text and their readers in a broad range of settings, including research, popularization and education. It offers younger researchers an insight into the targeting process, helping them consider the impact their work can have, and showing them how to achieve greater exposure. Further, it offers an invaluable reflective instrument for beginning and experienced researchers, drawing on a veritable treasure trove of their colleagues’ experience. As such, it represents a way for researchers and students in linguistics and related disciplines to access issues from a different, insider perspective.
Reader targeting has become a very sophisticated process, with authors often addressing their potential readers even in video. Compared to other forms of writing, academic writing stands out because authors are, in the majority of cases, also consumers of the same type of products, which makes them excellent “targeters.”