دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Doris Bischof-Kohler Fre سری: ISBN (شابک) : 3170215531, 9783170215535 ناشر: Kohlhammer سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 485 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رشد اجتماعی در کودکی و نوجوانی: دلبستگی ، همدلی ، تئوری ذهن: روانشناسی و مشاوره،روانشناسی نوجوان،روانشناسی کاربردی،روانشناسی کودک،مشاوره،خلاقیت و نبوغ،روانشناسی رشد،روانشناسی تجربی،روانشناسی قانونی،تاریخ،پزشکی و روانشناسی،روانشناسی روانشناسی،روانشناسی روانشناسی،روانشناسی روانشناسی روانپزشکی، روانکاوی، داروسازی روانی، روان درمانی، TA و NLP، مرجع، پژوهش، روابط جنسی، روانشناسی اجتماعی و تعاملات، تست و اندازه گیری، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، Ge
در صورت تبدیل فایل کتاب Soziale Entwicklung in Kindheit Und Jugend: Bindung, Empathie, Theory of Mind به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رشد اجتماعی در کودکی و نوجوانی: دلبستگی ، همدلی ، تئوری ذهن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رشد در حال حاضر عمدتاً از دیدگاه شناختی دیده می شود. تمایلی برای توضیح رفتار شایسته اجتماعی در کودکان خردسال با استفاده از نمونهسازی ساده از همان مکانیسمهای منطقی وجود دارد که بعداً مسئول عملکرد مربوط به بزرگسالان هستند. در چنین رویکردهایی، پردازش انگیزشی و عاطفی تمایل به وجود سایه ای دارد، اگرچه از منظر تکاملی به عنوان مؤلفه های شناخت اجتماعی و تأثیرات آنها بر عمل ضروری هستند. هدف این کتاب درسی گنجاندن این مؤلفهها بیش از حد معمول در بررسی است و نه به صورت مجزا، بلکه با بررسی تأثیر متقابل یکپارچه و سیستمی همه عوامل دخیل. بنابراین دیدگاهی ناآشنا از پدیده های توسعه را ارائه می دهد، اما دیدگاهی که تفکر بیشتر را تحریک می کند.
Gegenwartig wird Entwicklung uberwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklaren, die spater auch fur die entsprechenden Leistungen bei Erwachsenen verantwortlich sind. Motivationale und emotionale Verarbeitungsprozesse fuhren in solchen Ansatzen eher ein Schattendasein, obwohl gerade sie unter evolutionarer Perspektive als Bestandteile der sozialen Kognition und ihrer Auswirkungen auf das Handeln unverzichtbar sind. Ziel dieses Lehrbuches ist es, diese Komponenten starker als ublich in die Betrachtung einzubeziehen, und zwar nicht isoliert, sondern unter Herausarbeitung des integrativen und systemischen Zusammenspiels aller beteiligten Faktoren. Damit vermittelt es eine ungewohnte, aber zum Weiterdenken anregende Sicht auf Entwicklungsphanomene.