Software Engineering Education in the Modern Age: Software Education and Training Sessions at the International Conference on Software Engineering, ICSE 2005, St. Louis, MO, USA, May 15-21, 2005, Revised Lectures

مهندسی نرم افزار موضوعی چندوجهی و در حال گسترش است. هدف آن ارائه تئوری ها، روش ها و ابزارهایی برای مقابله با پیچیدگی سیستم های نرم افزاری، از توسعه تا تعمیر و نگهداری است. پیچیدگی آن امروزه به دلیل پیشرفت سریع فناوری، فراگیر شدن نرم افزار در همه مناطق جامعه و جهانی شدن توسعه نرم افزار شدیدتر شده است. گسترش مستمر ?eld مشکلی را نشان می دهد که چگونه برای تمرین کنندگان همگام باشیم. برای مربیان، سوالات کلیدی این است که مهندسان نرم افزار چگونه باید آموزش ببینند و موضوعات اصلی و فناوری های کلیدی کدامند؟ حتی با نگاهی به دهه گذشته، تغییرات عظیمی که در صنعت مهندسی نرم افزار و به طور کلی در دنیای صنعتی رخ داده است، سؤالات بسیاری را ایجاد می کند. پیامدهای: برون سپاری؟ توسعه نرم افزار توزیع شده؟ منبع باز؟ استانداردسازی؟ ثبت اختراعات نرم افزاری؟ توسعه مبتنی بر مود چیست؟ این پیشرفت‌ها چگونه باید روش آموزش مهندسی نرم‌افزار را تغییر دهند؟ آیا کتاب‌های درسی باید به‌روزرسانی شوند؟ برای مثال، مهندسی نرم‌افزار باید نقش متفاوتی در برنامه درسی علوم کامپیوتر داشته باشد؟ مربیان دانشگاه ها چگونه به این مسائل رسیدگی می کنند؟ همه این مسائل در جلسات آموزش و آموزش نرم افزار در کنفرانس بین المللی مهندسی نرم افزار (ICSE 2005) توسط محققان، مربیان و متخصصان پیشرو در مهندسی نرم افزار مورد بحث قرار گرفت که دیدگاه ها و بینش های خود را - که گاهی اوقات بحث برانگیز - در مورد نرم افزار ارائه کردند. - نیاز به آموزش در هزاره جدید. در این مجلد ما تعدادی از معرف ترین و مبتکرانه ترین رویکردهایی را که در کارگاه ارائه شده اند جمع آوری کرده ایم. نویسندگان مقالات خود را بر اساس بحث در کنفرانس و نظراتی که از بررسی‌ها دریافت کردند، تجدید نظر کردند.

Software Engineering is a multifaceted and expanding topic. It aims to provide theories, methods and tools to tackle the complexity of software systems, from development to maintenance. Its complexity is made even more severe today by rapidadvancesin technology,the pervasivenessofsoftwareinallareasofsociety, and the globalization of software development. The continuous expansion of the ?eld presents the problem of how to keep up for practitioners. For educators, the key questions are how should software engineers be educated and what are the core topics and key technologies? Even looking only at the last decade, the tremendous changes that have taken place in the software engineering industry, and in the industrial world in general,raise many questions. What are the e?ects of: Outsourcing?Distributed softwaredevelopment?Opensource?Standardization?Softwarepatents?Mod- driven development? How should these developments change the way we teach softwareengineering?Shouldtextbooksbeupdated?Shouldsoftwareengineering play a di?erent role in the computer science curriculum, for example, be more pervasive? How are instructors in universities handling these issues? All these issues were discussed at the Software Education and Training s- sions at the International Conference on Software Engineering (ICSE 2005) by leading researchers, educators, and practitioners in software engineering, who presented their—sometimes controversial—views and insights on software en- neering education in the new millennium. In this volume we have collected some of the most representative and innovative approachesthat were presented at the workshop. The authors revised their papers based on discussions at the conf- ence and the comments they received from the reviews.