دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Stephan Kassel. Bing Wu (eds.)
سری: Progress in IS
ISBN (شابک) : 9783319291659, 9783319291666
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 135
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش مهندسی نرم افزار Going Agile: یازدهمین سمپوزیوم بین المللی چین-اروپا در مورد آموزش مهندسی نرم افزار (CEISEE 2015): مدیریت نرم افزار، مهندسی نرم افزار، تجارت الکترونیک/تجارت الکترونیک، کامپیوتر و آموزش، آموزش بین المللی و تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب Software Engineering Education Going Agile: 11th China–Europe International Symposium on Software Engineering Education (CEISEE 2015) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مهندسی نرم افزار Going Agile: یازدهمین سمپوزیوم بین المللی چین-اروپا در مورد آموزش مهندسی نرم افزار (CEISEE 2015) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب وضعیت هنر و روندهای آتی در آموزش مهندسی نرم افزار را با تمرکز بر روش های چابک و پیامدهای بودجه ای آن ها ارائه و مورد بحث قرار می دهد. این روش ها، مدل ها و چارچوب های جدید و نوآورانه ای را برای تمرکز آموزش بر روی نیازهای صنعت معرفی می کند. طیفی از موضوعات تحت پوشش شامل مدل های آموزشی برای مهندسی نرم افزار، توسعه رشته مهندسی نرم افزار، نوآوری و ارزیابی آموزش مهندسی نرم افزار، برنامه های درسی برای آموزش مهندسی نرم افزار، الزامات و پرورش مهندسان نرم افزار برجسته برای آینده و مدل های همکاری برای صنعت و نرم افزار است. تحصیلات مهندسی
This book presents and discusses the state of the art and future trends in software engineering education, with a focus on agile methods and their budgetary implications. It introduces new and innovative methods, models and frameworks to focus the training towards the industry’s requirements. The range of topics covered includes education models for software engineering, development of the software engineering discipline, innovation and evaluation of software engineering education, curricula for software engineering education, requirements and cultivation of outstanding software engineers for the future and cooperation models for industry and software engineering education.
Front Matter....Pages i-xiii
Reform and Practice of Laboratory Course for Compiler Principle in HIT....Pages 1-7
A Philosophical Comparison of Chinese and European Models of Computer Science Education. (A Discussion Paper)....Pages 9-14
Study of Progressive Training Plan on Software Engineering Talents....Pages 15-20
Agile Software Development in Business Informatics: Using Agile Methods for Teaching Purposes at the University of Applied Sciences, Zwickau....Pages 21-27
International Program Strategy for Software Engineering Skills Development in Software College at NEU....Pages 29-36
Outstanding Engineer Education Plan for School of Information and Software Engineering at UESTC....Pages 37-44
The Construction for Quality Assurance System (QAS) of Training Professional Master of Engineering of University of Electronic Science and Technology of China....Pages 45-51
Exploration and Achievements of Students’ Vocational Education of Software Engineering Major....Pages 53-59
Joint UB-HIT Master: A Survey of Graduate Students....Pages 61-66
Enhancing Computing Student Employability Skills Through Partnership Working in STEM Outreach....Pages 67-71
Review of a Problems-First Approach to First Year Undergraduate Programming....Pages 73-80
The Lab Internship Alternative....Pages 81-90
An Exploration of MOOC + SPOCs Teaching Mode....Pages 91-98
Documentation During System Development: Maturity Levels for Decision-Making....Pages 99-103
A Study on the Education Quality Assurance System for Master of Software Engineering....Pages 105-112
Towards a Better Object-Oriented Software Development Education Using the DCI Software Architecture....Pages 113-121
Principled Flipped Learning Paradigm for Laboratory Courses in Software Engineering....Pages 123-128