دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Vera John-Steiner, Carolyn P. Panofsky, Larry W. Smith سری: ISBN (شابک) : 0521373018, 9780521373012 ناشر: Cambridge University Press سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 410 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 20 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Sociocultural Approaches to Language and Literacy: An Interactionist Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردهای فرهنگی اجتماعی به زبان و سواد: دیدگاه تعاملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یکی از حیاتی ترین زمینه های آموزش - کسب سواد - در اینجا با ترکیبی مؤثر از تئوری و عمل مورد بررسی قرار می گیرد. دیدگاه اجتماعی-فرهنگی از طریق توصیفات یادگیری توسط جمعیت هایی که معمولاً در درمان سواد نادیده گرفته می شوند - کاربران آمریکایی زبان اشاره، سخنرانان زبان دوم و دانش آموزان اقلیت نشان داده می شود. این کتاب طیف گستردهای از سنین، پیشینههای قومی، مکانها و دغدغههای سوادآموزی را از پیشدبستانی تا دانشکده حقوق پوشش میدهد. اگرچه جمعیت و موضوعات سواد متنوع هستند، وحدت کتاب توسط یک چارچوب نظری به طور گسترده به اشتراک گذاشته شده است.
One of the most crucial areas of education--the acquisition of literacy--is examined here with an effective combination of theory and practice. The sociocultural perspective is illustrated through descriptions of learning by populations usually neglected in treatments of literacy--American Sign Language users, second-language speakers, and minority students. The book covers a broad range of ages, ethnic backgrounds, locations, and literacy concerns from preschool to law school. Although the populations and literacy issues are diverse, the book's unity is provided by a broadly shared theoretical framework.