دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Social Theory and Education Research: Understanding Foucault, Habermas,Bourdieu and Derrida
دانلود کتاب نظریه اجتماعی و تحقیقات آموزش و پرورش: درک فوکو، هابرماس، بوردیو و دریدا
مشخصات کتاب
Social Theory and Education Research: Understanding Foucault, Habermas,Bourdieu and Derrida
ویرایش: 1
نویسندگان: Mark Murphy
سری:
ISBN (شابک) : 041553013X, 9780415530132
ناشر: Routledge
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 230
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Social Theory and Education Research: Understanding Foucault, Habermas,Bourdieu and Derrida به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه اجتماعی و تحقیقات آموزش و پرورش: درک فوکو، هابرماس، بوردیو و دریدا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نظریه اجتماعی و تحقیقات آموزش و پرورش: درک فوکو، هابرماس، بوردیو و دریدا
اگرچه محققان آموزش و پرورش از کار طیف گسترده ای از نظریه پردازان استفاده کرده اند، تعدادی از آنها برای آموزش اهمیت ویژه ای داشته اند. در حالی که افرادی مانند کارل مارکس، آنتونیو گرامشی، جان دیویی و پائولو فریره بر نسل‌های قبلی نظریه‌پردازان آموزشی تأثیر گذاشتند، بسیاری از نظریه‌پردازی‌های امروزی‌تر حول محور رباعی از متفکران مشهور و مورد بحث - میشل فوکو، یورگن هابرماس، چرخیده است. پیر بوردیو و ژاک دریدا. با این حال، در حالی که تأثیر این متفکران طی چند سال گذشته به طور قابل توجهی افزایش یافته است، هم کار اصلی آنها و هم کاربرد آن در آموزش می تواند برای متخصصان آموزشی چالش برانگیز باشد. چالش‌هایی که آنها برای مربیان ایجاد می‌کنند با کمبود مطالب خواندنی مناسب تشدید می‌شود که بتواند برای بازار متخصصان پیشرفته جذابیت داشته باشد، در حالی که یک مرور کلی به اندازه کافی عمیق از نظریه‌های مختلف و کاربردهای آنها در تحقیقات آموزشی ارائه می‌دهد.
این کتاب ویرایش شده به طرز ماهرانه ای این غفلت را در ادبیات آموزشی اصلاح می کند، و متنی را ارائه می دهد که هم پیشرفته و هم در دسترس است، و راهنمای مناسبی را برای کمک به کسب آنها به پزشک/پژوهشگر آموزش ارائه می کند. و کاربرد نظریه اجتماعی فصول گنجانده شده در این مجموعه برای نشان دادن راه های متنوعی طراحی شده است که در آن نظریه قاره ای از هر خطی می تواند در مسائل آموزشی اعمال شود. از نظارت مدرسه گرفته تا برنامه درسی، نظریه اجتماعی برای روشن کردن مسائل «عملی» پیش روی این بخش استفاده می‌شود و به گسترش و تعمیق بحث پیرامون این حوزه‌ها در زمانی که در خطر ساده‌سازی بیش از حد هستند، کمک می‌کند.
این کتاب برای معلمان دانشجوی فوق لیسانس که مایلند ظرفیت خود را برای درگیر شدن با این بحث ها در سطح پیشرفته توسعه دهند، فوق العاده مفید خواهد بود. همچنین برای هر کسی که در سیاست و تئوری آموزش و پرورش دخیل است بسیار جالب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Although education researchers have drawn on the work of a wide diversity of theorists, a number of these have been of particular significance to education. While the likes of Karl Marx, Antonio Gramsci, John Dewey and Paulo Freire influenced previous generations of educational theorists, much of the more contemporary theory building has revolved around a quartet of well-known and much-debated thinkers – Michel Foucault, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu and Jacques Derrida. However, while the influence of these thinkers has grown considerably over the last number of years, both their original work and its application to education can prove challenging to the educational practitioner. The challenges they pose to educators are exacerbated by a lack of suitable reading material that can appeal to the advanced practitioner market, while also providing a sufficiently in-depth overview of the various theories and their applications in educational research.
This edited book expertly rectifies this omission in the educational literature, and delivers a text that is both advanced and accessible, offering the education practitioner/researcher a suitable guide to assist their acquisition and application of social theory. The chapters included in this collection are designed to illustrate the diverse ways in which continental theory of whatever stripe can be applied to educational issues. From school surveillance to curriculum, social theory is used to shed light on ‘practical’ issues facing the sector, helping to widen and deepen discussion around these areas when they are in danger of being over-simplified.
This book will be incredibly useful to post-graduate student teachers who wish to develop their capacity to engage with these debates at an advanced level. It will also prove of great interest to anyone involved in education policy and theory.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Taking Charge of ADHD, Third Edition: The Complete, Authoritative Guide for Parents
دانلود کتاب Fan coil units
