Social Geographies of Educational Change

جغرافیای اجتماعی، به عنوان موقعیت مکانی، عاملی مرتبط با درک انواع تفاسیر و تخصیص افراد از نوآوری ها و تغییرات آموزشی است. موقعیت آنها در فضای اجتماعی نیز بر واکنش آنها به تغییر تأثیر می گذارد. در زمینه تغییر آموزشی، فضای اجتماعی به معنای رنگ پوست، توزیع جنسیتی معلمان در یک مدرسه، بازنمایی خودفرهنگی کودکان یا نگرش مذهبی والدین است.

بر اساس نویسندگان با استفاده از مفهوم جغرافیای اجتماعی در زمینه تغییر آموزشی به سؤالات زیر می پردازند:

چگونه ابتکارات در یک کلاس درس یا بخش تحت تأثیر بافت اطراف مدرسه، منطقه یا کشور قرار می گیرد.

نحوه انتشار یا انتشار نوآوری از یک مدرسه به مدرسه دیگر؛

چگونه و آیا می توان اصلاحات را از چند مدرسه به یک سیستم کامل افزایش داد یا خیر؛

چگونه اصلاحات به ظاهر استاندارد، بسته به محل قرارگیری مدارس، تأثیر متفاوتی بر مدارس می گذارد؛

نحوه تأثیر مدارس بر یکدیگر؛

چگونه هویت و روابط متقابل بین مدارس تحت تأثیر فناوری، اصول رقابت و انتخاب در بازار و ابتکارات دیگر.

این جلد به مربیان، سیاست گذاران، معلمان و دانش آموزان علاقه مند به رویکرد پیچیده تر برای درک و مداخله در فرآیندهای تغییر آموزشی مربوط می شود.