دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: James M. Lang سری: ISBN (شابک) : 9781118944509 ناشر: Jossey-Bass سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 428 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Small Teaching: Everyday Lessons From the Science of Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش کوچک: درس های روزمره از علم یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش کوچک شکاف ادبیات آموزش عالی بین تحقیقات اولیه در نظریه شناختی و محیط کلاس را پر می کند. در حالی که کتابهای دیگر بدون مثالهای عینی تحقیق میکنند یا صرفاً نظریههای رادیکالی را معرفی میکنند که در نهایت در کلاس درس مفید نیستند، این کتاب مداخلات سادهای را ارائه میکند که میتواند در تکنیکهای از قبل موجود و همچنین توضیحات روشنی در مورد چگونگی انجام این کار ادغام شود. اصطلاح "آموزش کوچک" به رویکردی اشاره دارد که به دنبال ایجاد تغییرات مثبت در کلاس درس از طریق اصلاحات کوچک اما قدرتمند در طراحی دوره و شیوه های تدریس است. یک رویکرد یا فعالیت آموزشی کوچک ممکن است یکی از سه شکل را داشته باشد: کلاس درس مختصر یا فعالیت های یادگیری آنلاین، مداخلات یک بار در یک دوره، یا تغییرات کوچک در طراحی دوره یا ارتباط با دانش آموزان.
Small Teaching fills the gap in higher education literature between the primary research in cognitive theory and the classroom environment. While other books provide research without concrete examples or simply introduce radical theories that ultimately are not useful in the classroom, this book offers simple interventions that can be integrated into pre-existing techniques as well as clear descriptions of how to do so. The term "small teaching" refers to an approach that seeks to spark positive change in the classroom through small but powerful modifications to course design and teaching practices. A small teaching approach or activity may take one of three forms: brief classroom or online learning activities, one-time interventions in a course, or small modifications in course design or communication with students.