دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Umi Willoughby
سری:
ISBN (شابک) : 9781319378226
ناشر: Macmillan Higher Education
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Slavery in the Atlantic World of the Eighteenth and Nineteenth Centuries به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برده داری در جهان اقیانوس اطلس در قرن هجدهم و نوزدهم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
منابع اولیه در این مجموعه دیدگاه های برده داران، برده داران، لغو ممنوعیت ها و افراد برده شده را در دوران اوج تجارت برده در اقیانوس اطلس نشان می دهد. آنها وحشت های برده داری، تجربیات بردگان در آفریقا و قاره آمریکا و عاملیت مردم برده را آشکار می کنند. گستره جغرافیایی منابع این فرصت را برای دانش آموزان فراهم می کند تا تجربیات مردم برده شده در آفریقا، دریای کارائیب و ایالات متحده را مقایسه و مقایسه کنند. دانشآموزان در تحلیلهای خود با هدف یادگیری، سؤال اصلی، پیشینه تاریخی، سرفصلهای منبع، سؤالات منبع، سؤالات پروژه و پیشنهادهایی برای تحقیقات بیشتر راهنمایی خواهند شد.
The primary sources in this collection illustrate the perspectives of slavers, slaveholders, abolitionists, and enslaved people during the height of the Atlantic slave trade. They reveal the horrors of slavery, the experiences of slaves in Africa and the Americas, and the agency of enslaved people. The geographical scope of the sources provides the opportunity for students to compare and contrast the experiences of enslaved peoples in Africa, the Caribbean, and the United States. Students will be guided in their analyses by a learning objective, central question, historical background, source headnotes, source questions, project questions and suggestions for further research.